Biblioteca Digital de VanguardiaIntensificação do trabalho e saúde dos professores
A centralidade atribuída aos docentes nos processos de reformas educacionais em curso traz novas exigências profissionais com efeitos sobre a sua saúde. Buscando resultados na literatura epidemiológica e ergonômica, este artigo tece relações entre o processo de intensificação do trabalho nas escolas...
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| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2009
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| author | Ada Ávila Assunção Dalila Andrade Oliveira |
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| description | A centralidade atribuída aos docentes nos processos de reformas educacionais em curso traz novas exigências profissionais com efeitos sobre a sua saúde. Buscando resultados na literatura epidemiológica e ergonômica, este artigo tece relações entre o processo de intensificação do trabalho nas escolas e o tipo de adoecimento dos professores descrito nos estudos atuais. Sobre a intensificação, são mencionados fatores qualitativos, caracterizados pelas transformações da atividade sem o necessário suporte social para acomodar as exigências do trabalho, e fatores quantitativos, relacionados ao aumento do volume de tarefas nas escolas. As evidências trazidas ao texto permitem esboçar as bases de um modelo explicativo para o processo de morbidade docente calcado em determinantes ambientais e organizacionais e suas implicações sobre a atividade de trabalho na sala de aula. |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade |
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| spelling | clacso-CLACSO407252022-03-17T15:00:24Z Intensificação do trabalho e saúde dos professores Ada Ávila Assunção Dalila Andrade Oliveira Educación Intensificação do trabalho Saúde do trabalhador Trabalho docente Professor A centralidade atribuída aos docentes nos processos de reformas educacionais em curso traz novas exigências profissionais com efeitos sobre a sua saúde. Buscando resultados na literatura epidemiológica e ergonômica, este artigo tece relações entre o processo de intensificação do trabalho nas escolas e o tipo de adoecimento dos professores descrito nos estudos atuais. Sobre a intensificação, são mencionados fatores qualitativos, caracterizados pelas transformações da atividade sem o necessário suporte social para acomodar as exigências do trabalho, e fatores quantitativos, relacionados ao aumento do volume de tarefas nas escolas. As evidências trazidas ao texto permitem esboçar as bases de um modelo explicativo para o processo de morbidade docente calcado em determinantes ambientais e organizacionais e suas implicações sobre a atividade de trabalho na sala de aula. 2009 2022-03-17T15:00:24Z 2022-03-17T15:00:24Z artículo científico http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313702003 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40725 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 Educação & Sociedade application/pdf Centro de Estudos Educação e Sociedade Educação & Sociedade (Brasil) Num.107 Vol.30 |
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