Editorial
In this issue, the GEOUSP publishes articles that reiterate diversity as brand repertoire of geographical science and thus maintains its stance of embracing this plurality, which expresses the possibilities of research, analysis and interpretation of all forms of production of human space (at all sc...
Autor principal: | |
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Lenguaje: | Portugués |
Publicado: |
Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física
2015
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/98673 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40400 |
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author | Fonseca, Fernanda Padovesi |
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author_sort | Fonseca, Fernanda Padovesi |
collection | Repositorio |
description | In this issue, the GEOUSP publishes articles that reiterate diversity as brand repertoire of geographical science and thus maintains its stance of embracing this plurality, which expresses the possibilities of research, analysis and interpretation of all forms of production of human space (at all scales), whether urban, rural or natural. How could it be, this perspective opens up the mológicas epistemological issues and developments of new research in the universe of our education systems |
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id | clacso-CLACSO40400 |
institution | CLACSO, Repositorio Digital |
language | Portugués |
publishDate | 2015 |
publisher | Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física |
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spelling | clacso-CLACSO404002022-03-17T14:46:51Z Editorial A GEOUSP apresenta duas novas seções Fonseca, Fernanda Padovesi Editorial Editorial In this issue, the GEOUSP publishes articles that reiterate diversity as brand repertoire of geographical science and thus maintains its stance of embracing this plurality, which expresses the possibilities of research, analysis and interpretation of all forms of production of human space (at all scales), whether urban, rural or natural. How could it be, this perspective opens up the mológicas epistemological issues and developments of new research in the universe of our education systems Neste número, a GEOUSP publica artigos que reiteram a diversidade como marca do repertório da ciência geográfica e, assim, mantém sua postura de abarcar essa pluralidade, que expressa as possibilidades de pesquisa, análise e interpretação de todas as formas de produção do espaço humano (em todas as escalas), seja urbano, rural ou natural. Como não poderia deixar de ser, essa perspectiva abre espaço a questões episte- mológicas e desdobramentos de novas pesquisas no universo dos nossos sistemas de ensino 2015-04-03 2022-03-17T14:46:51Z 2022-03-17T14:46:51Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/98673 10.11606/issn.2179-0892.geousp.2015.98673 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40400 por https://www.revistas.usp.br/geousp/article/view/98673/98481 Copyright (c) 2015 Fernanda Padovesi Fonseca application/pdf Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 19 Núm. 1 (2015); 05-05 GEOUSP Espaço e Tempo (Online); v. 19 n. 1 (2015); 05-05 2179-0892 1414-7416 |
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