Biblioteca Digital de VanguardiaPaulo Freire's pedagogy and Marxism: political education in Via Campesina Brazil: Pedagogia freireana e marxismo: a formação política na Via Campesina Brasil
This article discusses processes of political education in Via Campesina Brazil, whose movements in recent years have dealt remarkably with the themes of youth and education. For analytical purposes, I present two ideal types of political education: one refers to the old communist hegemony in our so...
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CPDA/UFRRJ)
2017
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| Acceso en línea: | https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa25-1_07_pedagogia http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/38446 |
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| author | Perruso, Marco Antonio |
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| description | This article discusses processes of political education in Via Campesina Brazil, whose movements in recent years have dealt remarkably with the themes of youth and education. For analytical purposes, I present two ideal types of political education: one refers to the old communist hegemony in our social movements, while the other refers to the influence of Liberation Theology and Marxist dissident sectors from the 1970s. From the analysis of documents collected and interviews, as well as the relevant literature, I conclude that there exists a greater connection between the political education of Via Campesina Brazil and the second ideal type. |
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| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CPDA/UFRRJ) |
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| spelling | clacso-CLACSO384462022-03-17T14:28:16Z Paulo Freire's pedagogy and Marxism: political education in Via Campesina Brazil: Pedagogia freireana e marxismo: a formação política na Via Campesina Brasil Pedagogia freireana e marxismo: a formação política na Via Campesina Brasil: Paulo Freire's pedagogy and Marxism: political education in Via Campesina Brazil Perruso, Marco Antonio This article discusses processes of political education in Via Campesina Brazil, whose movements in recent years have dealt remarkably with the themes of youth and education. For analytical purposes, I present two ideal types of political education: one refers to the old communist hegemony in our social movements, while the other refers to the influence of Liberation Theology and Marxist dissident sectors from the 1970s. From the analysis of documents collected and interviews, as well as the relevant literature, I conclude that there exists a greater connection between the political education of Via Campesina Brazil and the second ideal type. Este artigo discute processos de formação política na Via Campesina Brasil, cujos movimentos nos últimos anos têm se preocupado notavelmente com as temáticas da juventude e da educação. Para fins analíticos, apresento dois tipos ideais de formação política: o tipo pecebista remete à antiga hegemonia comunista em nossos movimentos populares, enquanto o tipo “educação popular” é referido à influência da Teologia da Libertação e de setores marxistas dissidentes a partir dos anos 1970. A partir da análise de documentos recolhidos e de entrevistas realizadas, bem como da bibliografia pertinente, concluo no sentido de uma maior conexão entre a formação política da Via Campesina Brasil e o tipo ideal “educação popular”. 2017-02-24 2022-03-17T14:28:16Z 2022-03-17T14:28:16Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa25-1_07_pedagogia 10.36920/esa-v25n1-7 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/38446 por https://revistaesa.com/ojs/index.php/esa/article/view/esa25-1_07_pedagogia/esa25-1_07_pdf application/pdf Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CPDA/UFRRJ) Estudos Sociedade e Agricultura; Vol. 25 No. 1: Estudos Sociedade e Agricultura (fevereiro a maio de 2017); 153-178 Estudos Sociedade e Agricultura; Vol. 25 Núm. 1: Estudos Sociedade e Agricultura (fevereiro a maio de 2017); 153-178 Estudos Sociedade e Agricultura; v. 25 n. 1: Estudos Sociedade e Agricultura (fevereiro a maio de 2017); 153-178 2526-7752 10.36920/esa-v25n1 |
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