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INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA: ALGUNS APONTAMENTOS E REFLEXÕES

Este texto trata da escolarização de alunos com deficiência em escola regular, buscando problematizar alguns limites e também possibilidades vivenciadas por uma realidade escolar. Trata-se de uma perspectiva qualitativa e de Análise Textual Discursiva que, por meio de observações e diálogos abertos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Uhmann, Silvana Matos
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2020
Materias:
Ciências Sociais; Educação
Escola inclusiva; Limites; Possibilidades
Acceso en línea:https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/synthesis/article/view/54630
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37580

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