Biblioteca Digital de VanguardiaTeoria Critica
Junto con Adorno, Horkheimer es uno de los principales orientadores de la llamada Escuela de Francfort. Su pensamiento se desarrolló en Ãntimo contacto con la realidad histórica de la década de 1930: el ascenso del régimen nazi en Alemania y la consolidación del stalinismo en la Unión Soviét...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
AMORRORTU
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/123456789/923 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37302 |
| _version_ | 1782338784830947328 |
|---|---|
| author | HORKHEIMER, Max |
| author_facet | HORKHEIMER, Max |
| author_sort | HORKHEIMER, Max |
| collection | Repositorio |
| description | Junto con Adorno, Horkheimer es uno de los principales orientadores de la llamada Escuela de Francfort. Su pensamiento se desarrolló en Ãntimo contacto con la realidad histórica de la década de 1930: el ascenso del régimen nazi en Alemania y la consolidación del stalinismo en la Unión Soviética. Si las condiciones objetivas estaban maduras para una transformación revolucionaria, el hecho de que esta no se produjera subrayaba la importancia decisiva de la ideologÃa, de la falsa conciencia, de la estructura psÃquica de los individuos. He ahÃ, quizá, su contribución más original: estudiar el proceso social en la totalidad de sus momentos, incluidos los fenómenos de conciencia.
Retomando un marxismo de raÃz lukacsiana, Horkheimer desarrolla magistralmente estos temas armado de una original concepción de la dialéctica: la teorÃa crÃtica, cuya acta de nacimiento constituyen estos ensayos y cuenta entre las contribuciones más importantes para la elucidación de aquella idea de Marx según la cual el ser social determina la conciencia social, al tiempo que es la matriz teórica que permite comprender muchos de los desarrollos del pensamiento contemporáneo |
| format | Book |
| id | clacso-CLACSO37302 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2013 |
| publisher | AMORRORTU |
| record_format | greenstone |
| spelling | clacso-CLACSO373022022-03-17T13:46:10Z Teoria Critica HORKHEIMER, Max ESCUELA DE FRANCFORT MARXISMO DIALECTICA TEORIA CRITICA Junto con Adorno, Horkheimer es uno de los principales orientadores de la llamada Escuela de Francfort. Su pensamiento se desarrolló en Ãntimo contacto con la realidad histórica de la década de 1930: el ascenso del régimen nazi en Alemania y la consolidación del stalinismo en la Unión Soviética. Si las condiciones objetivas estaban maduras para una transformación revolucionaria, el hecho de que esta no se produjera subrayaba la importancia decisiva de la ideologÃa, de la falsa conciencia, de la estructura psÃquica de los individuos. He ahÃ, quizá, su contribución más original: estudiar el proceso social en la totalidad de sus momentos, incluidos los fenómenos de conciencia. Retomando un marxismo de raÃz lukacsiana, Horkheimer desarrolla magistralmente estos temas armado de una original concepción de la dialéctica: la teorÃa crÃtica, cuya acta de nacimiento constituyen estos ensayos y cuenta entre las contribuciones más importantes para la elucidación de aquella idea de Marx según la cual el ser social determina la conciencia social, al tiempo que es la matriz teórica que permite comprender muchos de los desarrollos del pensamiento contemporáneo AMORRORTU 2013-02-20T13:00:49Z 2013-02-20T13:00:49Z 1998 2022-03-17T13:46:10Z 2022-03-17T13:46:10Z Book 9789505183180 http://hdl.handle.net/123456789/923 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37302 es AMORRORTU |
| spellingShingle | ESCUELA DE FRANCFORT MARXISMO DIALECTICA TEORIA CRITICA HORKHEIMER, Max Teoria Critica |
| title | Teoria Critica |
| title_full | Teoria Critica |
| title_fullStr | Teoria Critica |
| title_full_unstemmed | Teoria Critica |
| title_short | Teoria Critica |
| title_sort | teoria critica |
| topic | ESCUELA DE FRANCFORT MARXISMO DIALECTICA TEORIA CRITICA |
| url | http://hdl.handle.net/123456789/923 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37302 |