Avanzado

Potenciando la diversidad, Diálogo de saberes: Una práctica hermenéutica colectiva

El diálogo de saberes en educación popular e investigación comunitaria se ha comprendido como principio, enfoque, referente metodológico y como un tipo acción caracterizada por el reconocimiento de los sujetos participantes en procesos formativos o de construcción grupal de conocimientos. La a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: GHISO, Alfredo
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Paidós Ibérica 2013
Materias:
BIODIVERSIDAD
HERMENEUTICA
FILOSOFIA
ANTROPOLOGIA
SOCIOLOGIA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/123456789/735
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/37119

Internet

http://hdl.handle.net/123456789/735
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