Aprendizaje social y percepciones campesinas sobre la gestiÃ³n del territorio: caso de la Comunidad de Qollpa Pata (Microcuenca SisaqueÃ±a-Municipio Tacopaya)

El aprendizaje social es un enfoque teÃ³rico y metodolÃ³gico y como tal abarca diferentes dimensiones, escenarios y herramientas que se aplican de acuerdo a los contextos. En el contexto de la gestiÃ³n del territorio, el aprendizaje social genera escenarios de revalorizaciÃ³n y dialogo de conocimien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	ESCOBAR VASQUEZ, CÃ©sar G.
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	TESIS DE MAESTRIA MAESTRIA APRENDIZAJE SOCIAL COMUNIDADES RURALES MICROCUENCAS ESTADO DEL ARTE GESTION DEL TERRITORIO SABER LOCAL ESTUDIOS DE CASOS REGION ANDINA
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/123456789/1039 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/36566

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