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Docencia universitaria: aprendizaje organizacional y autonomía

Este artículo expone los resultados de una investigación sobre la incidencia de la comunicación y las tecnologías en la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional y la construcción de autonomía en una universidad pública argentina. Se caracterizan las organizaciones aprendientes y exami...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Norma Beatriz Castro Chans, María del Socorro Foio
Formato: artículo científico
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Rosario 2016
Materias:
Comunicación
Universidad
comunicación
innovaciones tecnológicas
gestión del conocimiento
transformaciones institucionales
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323946840002
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35376

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