Docencia universitaria: aprendizaje organizacional y autonomía
Este artículo expone los resultados de una investigación sobre la incidencia de la comunicación y las tecnologías en la gestión del conocimiento, el aprendizaje organizacional y la construcción de autonomía en una universidad pública argentina. Se caracterizan las organizaciones aprendientes y exami...
Autores principales: | , |
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Formato: | artículo científico |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2016
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323946840002 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/35376 |