La lectura crítica de textos en contextos de formación

La lectura crítica de textos en contextos de formación

El presente trabajo se propone identificar características del pensamiento crítico de estudiantes avanzados de Ciencias de la Educación, para adscribirlo a la formación disciplinar y a las áreas que conforman el curriculum de esta carrera. Para el logro de lo propuesto se recolectó información a pa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Díaz, Juan Pablo, Bar, Aníbal R., Flores, Miriam Liset
Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	Hemisferio Derecho 2015
Materias:	Ciencias de la educación Lectura crítica Formación disciplinar Educador Lector Técnicas de lectura crítica
Acceso en línea:	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/2823 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/33462

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