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La diversidad en la construcción de mundo de niños y niñas de dos culturas

Asumiendo la concepción de diversidad como distintas construcciones de mundo, pretendo en este trabajo develar las lógicas que guían las interacciones en las que participan niños y niñas de dos culturas: cultura mayor y cultura mapuche. Comparo las interacciones habituales en el hogar de niños y niñ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ibáñez Salgado, Nolfa
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2021
Materias:
Comunidades indígenas
Desarrollo social
Diversidad cultural
Educación
Infancia
Mapuches
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/3311

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