La formación de profesores de Historia. Las intervenciones didácticas de los estudiantes en los espacios de la práctica docente del I.S.F.D. Nº3

El diseño curricular del Profesorado en Historia (res. DGCyE 13259/99) vigente para todos los profesorados de este tipo en la Provincia de Buenos Aires establece que los estudiantes deben cursar y aprobar una serie de cuatro asignaturas que conforman el ámbito donde realizarán observaciones e interv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Santos La Rosa, Mariano
Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	XVI Jornadas interescuelas. Departamentos de Historia. Edición Joaquín Rodríguez Cordeu 2017
Materias:	Formación docente Historia Intervención didáctica Práctica docente Buenos Aires (prov.) Argentina
Acceso en línea:	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/4089 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/32263

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