El desarrollo del pensamiento algebraico en niños de escolaridad primaria

Este artículo presenta los resultados de investigaciones centradas en el desarrollo del pensamiento algebraico en niños de escolaridad primaria. Específicamente, se centra en el desarrollo del pensamiento funcional y en la práctica representacional, atendiendo a la apropiación de las tablas y las le...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Brizuela, Barbara
Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:	Español
Publicado:	Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) 2014
Materias:	educación matemática simbolización escolaridad primaria pensamiento algebraico
Acceso en línea:	https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1872 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31868

Ejemplares similares

¿Cómo ven las y los niños la discriminación?
por: México. Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
Publicado: (2018)

O alargamento da escolaridade obrigatória para as meninas portuguesas (1960), uma medida legislativa envergonhada: sua representação nos jornais
por: Adão, Áurea, et al.
Publicado: (2012)

CONDICIONANTES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ESCOLARIDAD PRIMARIA EN BRASIL: UN ANÁLISIS MULTIFACTORIAL
por: Mauro Mediavilla, et al.
Publicado: (2016)

Ampliação da escolaridade obrigatória: um estudo sobre o processo de implementação do ensino fundamental de 9 anos no estado do Paraná e no município de Ponta Grossa
por: BITTAR, Marisa
Publicado: (2021)

Sobrecalificación de los migrantes del Cono Sur residentes en Argentina y Brasil
por: Gabriela Adriana Sala
Publicado: (2009)

Educación : ¿desigualdad o inclusión? análisis de los predictores y facilitadores del aprendizaje de la lengua escrita en niños mendocinos de educación primaria
por: Torre, Ana Isabel
Publicado: (2019)

Didáctica y teatro I : una didáctica para la enseñanza del teatro en los diez años de escolaridad obligatoria
por: Trozzo, Ester, et al.
Publicado: (2004)

La enseñanza primaria rural en el franquismo (1939-1956) vista a través de dos películas
por: Molina Poveda, María Dolores, et al.
Publicado: (2017)

Desigualdades socioculturales, clasificaciones escolares y experiencias formativas de niños y niñas en escuelas primarias del Gran Mendoza
por: Tosoni, Magdalena
Publicado: (2019)

Alimentación y ambiente en la escuela primaria
por: Pedrol, Hector, et al.
Publicado: (2022)

La escuela como espacio de lo común. Circulación y producción de la palabra y ciudadanía en escuelas secundarias emplazadas en contextos de extrema pobreza urbana del AMBA
por: Abalsamo, Miriam, et al.
Publicado: (2021)

Los videos educativos como herramienta disruptiva para apoyar el proceso de aprendizaje de algoritmos de resta y multiplicación en niños de segundo grado de primaria
por: Velasco Guardias, Angélica María
Publicado: (2020)

Experiencia piloto sobre educación en manipulación de alimentos y alimentación saludable para niños de escuela primaria
por: Crescitelli, María Estefanía
Publicado: (2014)

Construcción del espacio profesional del trabajador social en la escuela primaria
por: Gómez, Nadia Edith, et al.
Publicado: (2013)

Desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento sistémico en los niños de quinto primaria de una institución educativa de Bucaramanga mediante una estrategia pedagógica basada en la solución creativa de problemas
por: Massey Galvis, Martha Lizette
Publicado: (2022)

Trabajo, Familia y Desigualdad: La educación en las estrategias familiares frente a la crisis de la relación laboral
por: Díaz Ríos, Claudia Milena
Publicado: (2021)

Acciones afirmativas e inclusión educacional en Brasil
por: Hermida, Jorge Fernando
Publicado: (2021)

Los cambios en las políticas para la educación secundaria en la Argentina de los últimos años en el contexto regional (dossier)
por: Montes, Nancy, et al.
Publicado: (2019)

Propuesta pedagógica para fortalecer el desarrollo del pensamiento lógico matemático en estudiantes del grado pre-jardín
por: Pérez Cartagena, Sandra Johana
Publicado: (2020)

Impacto de las TIC en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lectoras de los niños en la educación básica primaria
por: Pulido Moreno, Luis Eduardo
Publicado: (2020)

O uso da literatura na escola primaria: um acesso nacional
por: Chartier, Anne-Marie
Publicado: (2013)

El rol del maestro coformador en las escuelas primarias en función de la articulación con el trayecto de las prácticas de los institutos formadores
por: Armas, María Teresa
Publicado: (2022)

Cambios y oportunidades : la transición de la escuela primaria a la secundaria en el Perú
por: Ames, Patricia, et al.
Publicado: (2017)

Contando o Atraso Educacional: Despesas e Matrículas na Educação Primária de São Paulo (1880-1920)
por: Renato Perim Colistete
Publicado: (2019)

Matemáticas en situaciones de contexto real y el desarrollo del pensamiento crítico
por: Castellanos Calderón, Rubén Alveiro
Publicado: (2020)

Conocimientos que tienen los docentes de 7º año de las escuelas primarias sobre educación sexual que le permiten capacitar al alumno en el departamento de Rivadavia, provincia de Mendoza
por: Aguirre, Miriam, et al.
Publicado: (2012)

Análisis del uso y manejo de la plataforma Moodle en docentes de matemáticas, para el desarrollo de competencias integrales en estudiantes de primaria
por: Hernández Hernández, Gabriela
Publicado: (2020)

Sistema de indicadores de evaluación de la atención primaria de la salud
por: Grañana, Alicia
Publicado: (2018)

El ejercicio del derecho a participar de los niños/as en el ámbito escolar
por: González, María del Carmen, et al.
Publicado: (2014)

Educación como estrategia del personal de enfermería en Atención Primaria en Salud
por: Chapana, Juan Milton, et al.
Publicado: (2018)

Grado de percepción de la población respecto a las intervenciones de enfermería en atención primaria
por: Lucero, Gabriela Andrea, et al.
Publicado: (2004)

Políticas educativas para la educación primaria, instituciones y prácticas escolares : el caso de una escuela en la ciudad de Tunuyán, Mendoza
por: Tosoni, M. Magdalena, et al.
Publicado: (2015)

La formación docente inicial : una mirada desde el enfoque de las capacidades propuestas por el nuevo diseño de educación primaria de Mendoza
por: Castilla, Mónica Elisabeth
Publicado: (2019)

La metodología TPACK como estrategia para el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de tercero primaria del colegio Cabecera del Llano
por: Mendoza Martínez, Adriana Rocío
Publicado: (2020)

El espacio departamental de Rivadavia modelo para localización de escuelas primarias
por: Molina de Buono, Gladys
Publicado: (1986)

Contribuciones freirianas al pensamiento latinoamericano
por: Romo Torres, Ricardo
Publicado: (2021)

4. La economía pedagógica
por: Dussel, Enrique D.
Publicado: (2021)

El pensamiento latinoamericano en el campo del desarrollo del subdesarrollo: trayectoria, rupturas y continuidades
por: Nahón, Cecilia, et al.
Publicado: (2021)

Estudio multicéntrico Júpiter : ¿Nuevos niveles de prevención primaria?
por: Renna, Nicolás Federico
Publicado: (2008)

Lima, Samuel do Carmo (2016). Território e promoção da saúde. Perspectivas para a atenção primaria à saúde. San Pablo, Brasil, Paco, 181 p., ISBN 978-85-462-0561-5.
por: Beceyro, Ana Carolina
Publicado: (2018)