Biblioteca Digital de VanguardiaConstrucción de normas locales para la técnica Rorschach, sistema comprehensivo
Se describe el camino recorrido por los temas de investigación abordados por el equipo desde 1995 hasta 2008, camino en el cual se sitúa el Proyecto de construcción de normas para la técnica Rorschach, Sistema Comprehensivo (1999-2004). El Objetivo se origina en la actual gran difusión internacional...
| Autores principales: | , , , , , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
2014
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| Acceso en línea: | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1066 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31815 |
| _version_ | 1782338020044701696 |
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| author | Lunazzi, Helena Urrutia, María Inés García de la Fuente, Marta Elías, Diana Fernández, Flavia de la Fuente, Soledad |
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| author_sort | Lunazzi, Helena |
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| description | Se describe el camino recorrido por los temas de investigación abordados por el equipo desde 1995 hasta 2008, camino en el cual se sitúa el Proyecto de construcción de normas para la técnica Rorschach, Sistema Comprehensivo (1999-2004). El Objetivo se origina en la actual gran difusión internacional y en nuestro país, del Sistema Comprehensivo de Exner (1974) para la Técnica Rorschach, lo que planteó la necesidad de contar con normas de nuestro contexto cultural para analizar e interpretar los resultados Luego de destinar un año completo a la capacitación del equipo en el Sistema Comprehensivo y de obtener mediante información del INDEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos) la distribución de los rangos de género y edad demográficamente representativos de la población, se obtuvo la muestra de 506 casos, estratificados según rangos de edad de 18-25 años; 26-3 5 años; 36-45 años; 46 a 55 años y 56 a 65 años, En la muestra normativa se excluyeron todos los casos que estuvieran o hubieran estado en tratamiento psicoterapéutico o psiquiátrico. Se describe el proyecto y comentan resultados. |
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| id | clacso-CLACSO31815 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) |
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| spelling | clacso-CLACSO318152022-03-16T19:51:01Z Construcción de normas locales para la técnica Rorschach, sistema comprehensivo Lunazzi, Helena Urrutia, María Inés García de la Fuente, Marta Elías, Diana Fernández, Flavia de la Fuente, Soledad Se describe el camino recorrido por los temas de investigación abordados por el equipo desde 1995 hasta 2008, camino en el cual se sitúa el Proyecto de construcción de normas para la técnica Rorschach, Sistema Comprehensivo (1999-2004). El Objetivo se origina en la actual gran difusión internacional y en nuestro país, del Sistema Comprehensivo de Exner (1974) para la Técnica Rorschach, lo que planteó la necesidad de contar con normas de nuestro contexto cultural para analizar e interpretar los resultados Luego de destinar un año completo a la capacitación del equipo en el Sistema Comprehensivo y de obtener mediante información del INDEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos) la distribución de los rangos de género y edad demográficamente representativos de la población, se obtuvo la muestra de 506 casos, estratificados según rangos de edad de 18-25 años; 26-3 5 años; 36-45 años; 46 a 55 años y 56 a 65 años, En la muestra normativa se excluyeron todos los casos que estuvieran o hubieran estado en tratamiento psicoterapéutico o psiquiátrico. Se describe el proyecto y comentan resultados. 2014-10-23 2022-03-16T19:51:01Z 2022-03-16T19:51:01Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos de investigación https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1066 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31815 spa https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/1066/1009 application/pdf Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) Revista de Psicología; Vol. 10 (2008) Revista de Psicología -Segunda Epoca-; ##issue.vol## 10 (2008) Journal of Psychology; Vol 10 (2008) Jornal de Psicologia; v. 10 (2008) 2422-572X 0556-6274 |
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