Biblioteca Digital de VanguardiaBetween «native culture» and «introduced nature»: conservation notions in Tierra del Fuego national park
¿Cómo está representada la cultura y naturaleza en el Parque Nacional Tierra del Fuego? Nos interesa abordar este interrogante para reflexionar sobre las áreas protegidas y, desde allí analizar, las políticas Estatales de intervención en la problemática de la conservación ambiental. Estudiaremos, co...
| Autores principales: | , , |
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2021
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| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/EstudiosSociales/article/view/8709 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31379 |
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|---|---|
| author | Videla, María Victoria Melotto, Mariano Garriga Zucal, José |
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| author_sort | Videla, María Victoria |
| collection | Repositorio |
| description | ¿Cómo está representada la cultura y naturaleza en el Parque Nacional Tierra del Fuego? Nos interesa abordar este interrogante para reflexionar sobre las áreas protegidas y, desde allí analizar, las políticas Estatales de intervención en la problemática de la conservación ambiental. Estudiaremos, con este objetivo, la sala de Interpretación Maiá-Kú y la folletería que se ofrece en este parque nacional. Entendemos que la dicotomía cultura-naturaleza supone un tipo particular de interpretación de la conservación ambiental. |
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| id | clacso-CLACSO31379 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad Nacional del Litoral |
| record_format | greenstone |
| spelling | clacso-CLACSO313792022-03-16T19:30:48Z Between «native culture» and «introduced nature»: conservation notions in Tierra del Fuego national park Entre la «cultura autóctona» y la «naturaleza introducida»: nociones de conservación en el parque nacional Tierra del Fuego Videla, María Victoria Melotto, Mariano Garriga Zucal, José ¿Cómo está representada la cultura y naturaleza en el Parque Nacional Tierra del Fuego? Nos interesa abordar este interrogante para reflexionar sobre las áreas protegidas y, desde allí analizar, las políticas Estatales de intervención en la problemática de la conservación ambiental. Estudiaremos, con este objetivo, la sala de Interpretación Maiá-Kú y la folletería que se ofrece en este parque nacional. Entendemos que la dicotomía cultura-naturaleza supone un tipo particular de interpretación de la conservación ambiental. How are culture and nature represented in Tierra del Fuego National Park? The interest in addressing this question is to reflect on protected areas and, from there, analyze State policies of intervention in environmental conservation issues. With this objective we will study the Maiá-Kú interpretive center and the brochures offered in this national park. We understand that the culture-nature dichotomy is a particular type of interpretation of environmental conservation 2021-06-26 2022-03-16T19:30:48Z 2022-03-16T19:30:48Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/EstudiosSociales/article/view/8709 10.14409/es.v60i1.8709 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/31379 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/EstudiosSociales/article/view/8709/13987 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/EstudiosSociales/article/view/8709/14011 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/EstudiosSociales/article/view/8709/14012 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/EstudiosSociales/article/view/8709/14013 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2021 Estudios Sociales http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 application/pdf text/html text/xml application/zip Universidad Nacional del Litoral Estudios Sociales; Vol. 60 Núm. 1 (2021): Estudios Sociales; 49-71 Estudios Sociales; Vol 60 No 1 (2021): Estudios Sociales; 49-71 2250-6950 0327-4934 10.14409/es.v60i1 |
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