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Representaciones sociales sobre educación de niños y niñas de calle de Santiago y Quito

En el siguiente artículo presentamos los resultados de una investigación-acción sobre Representaciones Sociales (RS) de la desigualdad en la educación en niños y niñas en situación de calle. Los principales resultados señalan que los niños y niñas de calle dejan la escuela al sentirse expulsados por...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guerrero, Patricia, Palma, Evelyn
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2021
Materias:
Educación
Movilidad social
Niños de la calle
Representaciones sociales
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2864

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