OS RELATÓRIOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DAS NAÇÕES UNIDAS E A QUESTÃO DAS DESIGUALDADES NO HEMISFÉRIO SUL
Este estudo é parte de uma pesquisa mais ampla sobre os Relatórios do Desenvolvimento Humano (RDHs) das Nações Unidas. As desigualdades políticas, de gênero, de acesso à saúde e à educação são, fortemente, problematizadas no âmbito da abordagem das capacidades encampadas, ao menos em parte, por eles...
Autor principal: | |
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Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe
2014
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Materias: | |
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author | de Rezende, Maria Jose |
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description | Este estudo é parte de uma pesquisa mais ampla sobre os Relatórios do Desenvolvimento Humano (RDHs) das Nações Unidas. As desigualdades políticas, de gênero, de acesso à saúde e à educação são, fortemente, problematizadas no âmbito da abordagem das capacidades encampadas, ao menos em parte, por eles. Percorrem todos os relatórios as insistências de que a privação e a impotência são derivadas das condições de rendimentos e da falta de oportunidade e de habilidades (profissionais, educacionais, políticas). Demonstrar-se-á que os formuladores dos RDHs tecem um diálogo, ora mais próximo ora mais distante, com a abordagem propositiva de Amartya Sen, o que os leva à construção de um rol de sugestões - aos governantes, lideranças políticas, organismos internacionais, sociedade civil organizada e setores empresariais - que visam construir caminhos por onde possa efetivar-se o desenvolvimento humano assentado sobre três pilares: renda, longevidade e educação. |
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publisher | Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe |
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spelling | clacso-CLACSO285952022-03-16T18:49:18Z OS RELATÓRIOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DAS NAÇÕES UNIDAS E A QUESTÃO DAS DESIGUALDADES NO HEMISFÉRIO SUL de Rezende, Maria Jose Desigualdades - desenvolvimento humano - pobreza - impotência Este estudo é parte de uma pesquisa mais ampla sobre os Relatórios do Desenvolvimento Humano (RDHs) das Nações Unidas. As desigualdades políticas, de gênero, de acesso à saúde e à educação são, fortemente, problematizadas no âmbito da abordagem das capacidades encampadas, ao menos em parte, por eles. Percorrem todos os relatórios as insistências de que a privação e a impotência são derivadas das condições de rendimentos e da falta de oportunidade e de habilidades (profissionais, educacionais, políticas). Demonstrar-se-á que os formuladores dos RDHs tecem um diálogo, ora mais próximo ora mais distante, com a abordagem propositiva de Amartya Sen, o que os leva à construção de um rol de sugestões - aos governantes, lideranças políticas, organismos internacionais, sociedade civil organizada e setores empresariais - que visam construir caminhos por onde possa efetivar-se o desenvolvimento humano assentado sobre três pilares: renda, longevidade e educação. 2014-01-25 2022-03-16T18:49:18Z 2022-03-16T18:49:18Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/elatina/article/view/12 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/28595 spa https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/elatina/article/view/12/pdf_66 application/pdf Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe e-l@tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos; Vol. 12, Núm. 45 (2013): oct-dic 1666-9606 |
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