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Obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de actividad física en estudiantes universitarios

Nuestro objetivo en este estudio fue caracterizar los obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de la actividad física regular en estudiantes universitarios, e indagar por los significados que tienen para ellos dichos obstáculos. Realizamos un estudio mixto explicativo de etapas secuenciales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Aída María, Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2021
Materias:
Desarrollo cognitivo
Estudiantes universitarios
Formación
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2770

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