Lecturas de historias de la lectura

Towards the end of the 80s, two renowned historians of book and publishing culture, Roger Chartier and Robert Darnton, postulated that book and publishing studies should drift into a history of reading. Since the mid-90s, the history of reading has found its sources, consolidated its methods and spe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: de Diego, José Luis
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP 2014
Acceso en línea:https://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTv18n19a03
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/27407
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institution CLACSO, Repositorio Digital
language Español
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publisher Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP
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spelling clacso-CLACSO274072022-03-16T18:03:46Z Lecturas de historias de la lectura de Diego, José Luis Towards the end of the 80s, two renowned historians of book and publishing culture, Roger Chartier and Robert Darnton, postulated that book and publishing studies should drift into a history of reading. Since the mid-90s, the history of reading has found its sources, consolidated its methods and specified its object. This article offers a series of critical reviews about the main contributions to the discipline, a state of the art extending from general histories to case studies, such as the Spanish and the Argentine cases. Hacia fines de los años ochenta, dos reconocidos historiadores del libro y de la cultura impresa, Roger Chartier y Robert Darnton, postularon la necesidad de que los estudios sobre el libro y la edición derivaran hacia una historia de la lectura. Desde mediados de los noventa, la historia de la lectura fue encontrando sus fuentes, consolidando sus métodos y delineando su objeto. El presente trabajo despliega una serie de reseñas crí­ticas sobre los principales aportes a la disciplina, un estado de la cuestión que va de las historias generales a los estudios de casos, como el español y el argentino. 2014-02-13 2022-03-16T18:03:46Z 2022-03-16T18:03:46Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTv18n19a03 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/27407 spa https://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTv18n19a03/pdf_390 application/pdf Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP Orbis Tertius; Vol. 18 No. 19 (2013); 42-58 Orbis Tertius; Vol. 18 Núm. 19 (2013); 42-58 Orbis Tertius; Vol. 18 N.º 19 (2013); 42-58 1851-7811
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