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Los niños y niñas como constructores de conocimiento: un caso de investigación participativa

La investigación participativa con niños y niñas compone el objeto de análisis de este trabajo. Definiendo el conocimiento como una herramienta de transformación de la realidad, se avanza con un recorrido por diversas matrices teóricas de niñez, dando cuenta del proceso de invisibilización sufrido p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Shabel, Paula
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2021
Materias:
Acción colectiva
Construcción de conocimiento
Investigación participativa
Niñas
Niños
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2669

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