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Huellas teóricas en la práctica pedagógica : el dinamismo lingüístico en el aula intercultural

El libro parte de una reflexión central, a saber, los modos de hablar y escribir una lengua ―cualquier lengua― son siempre reflejo de la cultura y de la visión de mundo subyacentes a ella y ambas tienen consecuencias directas en los mecanismos sintácticos empleados, “elegidos” inconsciente o conscie...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barros, Michelle, D´Agostino, Mariana Andrea, Fernández, Guillermo, García Novello, Susana H., Lewin, Miriam, Martínez, Angelita, Speranza, Adriana, Toledo, Claudia
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Edulp 2021
Materias:
Educación
Enseñanza de la lengua
Escritura
Formación de docentes
Gramática
Interculturalidad
Lingüística
Práctica pedagógica
Acceso en línea:https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2313

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