Propuesta de integración de componentes Web 2.0 en una plataforma LMS

En el siguiente artículo se describen los conceptos, herramientas y tecnologías aplicadas en un proyecto de investigación, para permitir la integración de aspectos Web 2.0 y componentes, específicamente en una herramienta tipo Wiki, en el sistema LMS(LearningManagment System) G-knowledge Learning To...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Torres Gutiérrez, Diego, Moreno, Sandra P., Carrillo Zambrano, Eduardo, Tello, Abigail
Otros Autores: Carrillo Zambrano, Eduardo [0000068780]
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/8945
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22313
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spelling clacso-CLACSO223132022-03-14T20:13:50Z Propuesta de integración de componentes Web 2.0 en una plataforma LMS Proposal for the integration of Web 2.0 components in an LMS platform Torres Gutiérrez, Diego Moreno, Sandra P. Carrillo Zambrano, Eduardo Tello, Abigail Carrillo Zambrano, Eduardo [0000068780] Carrillo Zambrano, Eduardo [kYG-lPUAAAAJ] Carrillo Zambrano, Eduardo [0000-0002-0868-940X] Carrillo Zambrano, Eduardo [15622921600] Carrillo Zambrano, Eduardo [Eduardo_Carrillo_Zambrano] Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma Cloud Computing Integration LMS Wiki Web 2.0 Information technology Investigation project Computing Interactive communication Tecnología de la información Proyecto de investigación Informática Comunicación interactiva LMS Wiki Web 2.0 En el siguiente artículo se describen los conceptos, herramientas y tecnologías aplicadas en un proyecto de investigación, para permitir la integración de aspectos Web 2.0 y componentes, específicamente en una herramienta tipo Wiki, en el sistema LMS(LearningManagment System) G-knowledge Learning Tools de la compañía Maat. Para realizar el estudio del estado del arte de las herramientas tipoWeb 2.0 se revisaron productos de tipo libre comoMoodle y Sakai. In the following article are described the concepts, tools and technologiesapplied in a research project in order to integrate Web's 2.0 aspects andcomponents, specifically a Wiki tool in the LMS (Learning ManagementSystem) G-knowledge Learning Tools of the company Maat, by means of thestudy of the state of the art of the Web 2.0 tools of free distributed products likeMoodle and Sakai. 2020-10-27T00:20:38Z 2020-10-27T00:20:38Z 2010-12-01 2022-03-14T20:13:49Z 2022-03-14T20:13:49Z info:eu-repo/semantics/article Artículo http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f Info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle 2539-2115 1657-2831 http://hdl.handle.net/20.500.12749/8945 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22313 spa https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/1393/1337 https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/1393 Maat Gknowledge. Gknowledge Learning Tools E-learning Dossier.www.maat-g.com Google. 2010. About Google Wave. http://wave.google.com/ about.html Google. 2010. Wave Embed API Overview. http://code.google. com/intl/es-CO/apis/wave/embed/ Archivo Anteproyecto_Cloud_Computing_Revision1.doc Wikimedia Foundation. 2010. Página Principal MediaWiki http://www.mediawiki.org/ The Open Group. 2010. Single Sign-On. http://www.open group.org/security/l2-sso.htm Rusty Burchfield. Plug-in that automatically logs users using the REMOTE_USER environment variable. http://www.mediawiki. org/wiki/Extension:AutomaticREMOTE_USER Derechos de autor 2010 Revista Colombiana de Computación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International application/pdf application/pdf Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Departamento de Ciencias Básicas Revista Colombiana de Computación; Vol. 11 Núm. 2 (2010): Revista Colombiana de Computación; 128-143
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