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author Burgos Mantilla, Gabriel
Arocha Hernández, Alba Rosa
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description El año 1999 representa la culminación de una de las etapas de desarrollo y transformaciones de la universidad. En estos últimos años la formulación del PEI, se ha posibilitado la interlocución académica mediante la apertura de espacios de diálogo en los seminarios institucionales con profesores de todas las facultades de la Universidad.
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id clacso-CLACSO22202
institution CLACSO, Repositorio Digital
language Español
publishDate 2022
publisher Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
record_format greenstone
spelling clacso-CLACSO222022022-03-14T19:57:23Z Cuadernos UNAB. Quinto y Sexto Encuentros de Facultades. Primera Edición 2001 UNAB notebooks. Fifth and Sixth Meeting of Faculties. First Edition 2001 Burgos Mantilla, Gabriel Arocha Hernández, Alba Rosa Unigarro Gutiérrez, Manuel Antonio Sarmiento Cipagauta, Armando Jaimes González, Manuel José Porras, Stella Acevedo, Álvaro Velasco, Rodrigo Arocha Hernández, Alba Rosa [Alba-Rosa-Arocha-Hernandez-21884646] Education higher Higher education and state Education and state Educational development Educational planning Educational innovations Curriculum development Meeting of faculties Humanities Investigation Educación superior Política de educación superior Política educativa Desarrollo educativo Planificación educativa Innovaciones educativas Desarrollo curricular Proyecto Educativo Institucional PEI Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Encuentro de facultades Humanidades Investigación El año 1999 representa la culminación de una de las etapas de desarrollo y transformaciones de la universidad. En estos últimos años la formulación del PEI, se ha posibilitado la interlocución académica mediante la apertura de espacios de diálogo en los seminarios institucionales con profesores de todas las facultades de la Universidad. Presentación. - 7 Introducción. - 9 V y VI encuentros de facultades. - 11 Primera parte: ponencias facultades. Ubicación de la disciplina en el contexto del conocimiento. - 15 Disciplina, profesión y plan de estudios. - 30 El plan de estudios de la facultad de Administración de Empresas en el marco del Proyecto Educativo Institucional. - 35 Objeto de estudio de la Administración Hotelera y Turística. - 44 ¿Es la formación del Ingeniero de Mercados disciplinante o profesionalmente?. - 47 Derecho, conocimiento y vida contemporánea. - 55 Disciplinas que sustentan la enseñanza de la Medicina, la investigación y la flexibilidad curricular. - 65 Estatuto científico del programa de Psicología. - 92 Ubicación de la disciplina en el contexto del conocimiento. - 117 Educación y pedagogía. - 123 La Ingeniería de mercados. - 131 Eje articulador en Estudios empresariales. - 136 Hacia un concepto del ingeniero de Mercados. - 139 El eje que cohesiona a la facultad de Negocios. - 151 Definiciones de facultades. - 153 Currículo de la facultad de Medicina. - 159 Segunda Parte. Mesas de trabajo. Profesores UNAB. The year 1999 represents the culmination of one of the stages of development and transformation of the university. In recent years, the formulation of the PEI has made academic dialogue possible by opening spaces for dialogue in institutional seminars with professors from all the University's faculties. 2022-02-17T16:53:40Z 2022-02-17T16:53:40Z 2001 2022-03-14T19:57:23Z 2022-03-14T19:57:23Z Conference info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings Memoria de eventos http://purl.org/coar/resource_type/c_f744 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC ISSN 0123-1790 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15567 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22202 spa Colección : Proyecto Educativo Institucional http://hdl.handle.net/20.500.12749/15568 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15569 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15570 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15571 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15572 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15573 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15768 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15769 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15770 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15771 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15772 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15773 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15774 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15775 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15776 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15777 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15778 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15779 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15780 http://hdl.handle.net/20.500.12749/15781 Encuentros de facultades. 2001. Cuadernos UNAB. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia application/pdf application/pdf Bucaramanga (Santander, Colombia) Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias de la Salud Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Facultad Ciencias Jurídicas y Políticas Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y Contables Facultad Ingenierías Editorial UNAB Cuadernos UNAB ; Primera Edición (2001); 253 páginas
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