"Cuándo me aburras, morirás". ¿Cómo aprender historia sin estudiarla?

La búsqueda de sentido e interés significativo que el pasado puede llegar a tener para que los aprendices del presente ha propiciado la apertura de nuevas y variadas "salas" de conocimiento histórico que ha diferencia de las salas tradicionales de enseñanza ha logrado propiciar nuevas din...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pérez Pinzón, Luis Rubén
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:	History Posthistory Learning Telematics Teaching Students Historia Aprendizaje Enseñanza Posthistoria Telemática Estudiantes
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/14654 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21792

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