Competencias laborales desarrolladas en el área de matemáticas para la Tecnología En Administración en la Institución Universitaria Antonio José Camacho de la ciudad de Cali (Colombia)

El trabajo de investigación se realizó en la Institución Universitaria Antonio José Camacho de Santiago de Cali, durante el periodo Agosto de 2012 a Diciembre de 2013. Participaron estudiantes de Tecnología en Gestión Empresarial de los semestres 6 y 7 y docentes de matemáticas. El propósito de la i...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas Ramírez, Marco Tulio
Otros Autores: Vera Silva, Alhim Adonaí
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/13799
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21755
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publishDate 2021
publisher Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
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spelling clacso-CLACSO217552022-03-14T19:38:55Z Competencias laborales desarrolladas en el área de matemáticas para la Tecnología En Administración en la Institución Universitaria Antonio José Camacho de la ciudad de Cali (Colombia) Work competencies developed in the area of ​​mathematics for Technology In Administration at the Institución Universitaria Antonio José Camacho the city Cali (Colombia) Vargas Ramírez, Marco Tulio Vera Silva, Alhim Adonaí Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207] Math Competencies Learning Methodology Technology Teaching Education Instructional systems Educational innovations Educators Pedagogía Educación Sistemas de enseñanza Innovaciones educativas Personal docente Matemáticas Competencias Aprendizaje Metodología Tecnología El trabajo de investigación se realizó en la Institución Universitaria Antonio José Camacho de Santiago de Cali, durante el periodo Agosto de 2012 a Diciembre de 2013. Participaron estudiantes de Tecnología en Gestión Empresarial de los semestres 6 y 7 y docentes de matemáticas. El propósito de la investigación consistió en la realización de un plan de mejoramiento en los cursos de matemáticas para optimizar las competencias laborales de los estudiantes haciendo uso de las Nuevas Tecnologías de Informática y Comunicación (TIC), impactando en la vida académica y laboral de los estudiantes. Institución Universitaria Antonio José Camacho The research was conducted at the University José Antonio Camacho Institution of Santiago de Cali, during the period August 2012 to December 2013. Participated Students in Technology Management semesters 6 and 7 and math teachers. The purpose of the research was the realization of a plan for improvement in math courses to optimize the work skills of students using the New Technologies of Information and Communication Technologies (ICT). 2021-08-12T15:46:31Z 2021-08-12T15:46:31Z 2014-06 2022-03-14T19:38:55Z 2022-03-14T19:38:55Z Article info:eu-repo/semantics/article Artículo http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV ISSN : 2344-7109 http://hdl.handle.net/20.500.12749/13799 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21755 spa http://hdl.handle.net/20.500.12749/13225 Brockett, R y Hiemstra, R (1993), El Aprendizaje Autodirigido En La Educación De Adultos; Perspectivas Teórica. Editorial Paidós Ibérica. Castro, C. de Moura y R. Quadros Carvalho (1988) La automatización en Brasil: Quién le teme a los circuitos digitales? En: Moderni zación: un desafío para la educación. Santiago de Chile: Unesco, pp. 375-393. Chene (1983), The Concept of Autonomy in adult Education: A Philosophical Discussion.” AdultEducationQuarterly, 1, pp, 38-47 C h i a v e n a t o , I d a l b e r t o , ( 1 9 9 9 ) ; Administración de Recursos Humanos, 5ta edición Mc Graw Hill Gros. S,B ,(2011) Evolucion y Retos de la Educación Virtual, Editorial UOC. McClelland, D.C. (1993) Introduction en Spencer L.M. y S.M. Competence at Work, New York, John Wiley and Sons. McLagan, P A. (1998): la Nueva Generación d e C o m p e t e n c i a s ; e n T r a i n i n g &DevelopmentDigest. Nº 10. Madrid. McLagan, P.(2000), Portfolio Thinking, Training and Development, pp. 44-51 Ministerio de Educación Nacional Colombia. (2006). Competencias laborales Generales. Colombia Aprende. Recupe rado de http://www.mineducacion.gov. co/1621/articles-106706_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación Nacional Colombia. (2006). Estándares Básicos de competencias. Colombia Aprende. http://www.mineducacion.gov.co/1621/ar t i c l e - 8 5 7 7 7 . h t m l h t t p : / / w w w . mineducacion.gov.co/1621/article 87436.html Pabón y García (2010), Estrategias Para Promover Procesos De Aprendi zaje Autónomo, Universidad EAN, 4ta ed. Ropé, F. y L. Tanguy (con la dirección de) (1994) Introduction. En: Savoirs et competences. París: L'Harmattan, Logiques Sociales. Salinas J. (2004b): Cambios metodológicos con las TIC. Estrategias didácticas y entornos Salinas, J.; Urbina, S. (2007): “Bases para el diseño, la producción y la evaluación de procesos de Enseñanza-Aprendizaje m e d i a n t e n u e v a s t e c n o l o g í a s ” . Recuperado de virtuales de enseñanza aprendizaje. Bordón 56 (3-4). Spencer, L.M. y Spencer, S.M. (1993) Competence at Work, New York, John Wiley and Sons. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia application/pdf application/pdf Cali (Valle del Cauca, Colombia) Agosto de 2012 - Diciembre de 2013 Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes Pregrado Licenciatura en Educación Infantil Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 04 (Julio 2014); páginas 40-53
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