Desarrollo e implementación de una herramienta tecnológica, para la enseñanza-aprendizaje de competencias lógico-matemáticas en niños (as) con Síndrome de Down

En la presente investigación se muestran los resultados obtenidos del desarrollo y aplicación de un software educativo ad hoc con la intención de contribuir a que los niños y niñas con síndrome de Down muestren una mayor motivación e interés por implicarse en el programa de competencias lógicomatemá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hernández Paredes, Beatriz, Cabezas Gómez, Diana
Otros Autores:	Chalela Álvarez, Graciela
Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:	Technological tool Logical-mathematical competences Teaching-learning process Traditional teaching Attitudes Syndrome of Down Education Inclusion Educación Inclusión Herramienta tecnológica Competencias lógico-matemáticas Proceso de enseñanza-aprendizaje Enseñanza tradicional Actitudes Síndrome de Down
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13590 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21713

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