Estrategia didáctica para fortalecer la competencia Resolución de Problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales, de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

En este trabajo de investigación se muestran avances del ejercicio desarrollado con estudiantes de ingeniería, del curso Ecuaciones Diferenciales, de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), en el que se llevaron a cabo actividades que forman parte de la estrategia pedagógica para fortalecer l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chacón Castro, Marcos
Otros Autores:	Chalela Álvarez, Graciela
Formato:	info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:	Problem resolution Didactic strategy Learning Sequence Differential equations Education Inclusion Educación Inclusión Resolución de problemas Estrategia didáctica Aprendizaje Secuencia Ecuaciones diferenciales
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13594 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21373

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