Fortalecimiento de la lecto-escritura con mediación musical para niños de 4 a 5 años en dos instituciones educativas

El proyecto de investigación tuvo como objetivo el diseño de estrategias pedagógicas para fortalecer los procesos de lectura y escritura con mediación musical en niños de 4 y 5 años de dos instituciones educativas, para llevar a cabo el proceso. Inicialmente se realizó la caracterización de la pobl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Delgado Gómez, Lina Marcela, Santos Díaz, Maira Alejandra, Ortega Flórez, Diana Marcela
Otros Autores:	Rodríguez de Martínez, María Nuria
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Reading Writing Pedagogy Teaching Learning Research Psychomotor processes Readiness Music Phonological awareness Semantic awareness Dimensions of development Educación Lectura Escritura Pedagogía Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Procesos psicomotores Aprestamiento Música Conciencia fonológica Conciencia semántica Dimensiones del desarrollo
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/892 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21279

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