La disciplina positiva como estrategia pedagógica para promover el desarrollo de inteligencia emocional en niños del nivel preescolar

Las emociones cumplen un papel fundamental en la vida de los seres humanos ya que las acciones y decisiones son movidas por las emociones. Actuar correctamente implica saber manejar lo que se siente ante una determinada situación. Así que, los pequeños deben aprender a conocer y manejar sus emocione...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mier Mora, Angie Gisela, Roa Muñoz, María Fernanda, Rojas Sepúlveda, Erika Juliana, Sepúlveda Méndez, María Celeste
Otros Autores:	Portilla Castellanos, Socorro Astrid
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Parenting Childish emotions Emotional intelligence Investigations Analysis Positive discipline Pedagogical proposal Training Educación Crianza de niños Emociones infantiles Inteligencia emocional Investigaciones Análisis Disciplina positiva Propuesta pedagógica Formación
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/956 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21269

Ejemplares similares

Propuesta: la disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar
por: Vidal Peláez, Cilia Raquel, et al.
Publicado: (2021)

Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones
por: Portilla Castellanos, Socorro Astrid
Publicado: (2021)

Fortalecimiento de la inteligencia emocional en niños y niñas del grado tercero de una institución educativa de carácter privado del municipio de Floridablanca a través de una estrategia didáctica apoyada en las TIC
por: Contreras Torres, Martha Lucia
Publicado: (2021)

Emotional inteligence of university professors: a comparative study between brazilian public and private sector education
por: Dornelles, Marcos, et al.
Publicado: (2020)

Propiciar pautas de crianza, un acto de amor en la formación de los niños
por: Portilla Castellanos, Socorro Astrid
Publicado: (2021)

Measurement of emotional intelligence in students of two public educational institutions in two different social contexts
por: Torres Azcárate, Adriana Sofía, et al.
Publicado: (2020)

Manifestaciones de la inteligencia emocional dentro del proceso enseñanza-aprendizaje de una institución educativa de carácter privado del municipio de Floridablanca
por: Larrotta Villamizar, Marilyn Jelytza
Publicado: (2020)

Sentiarte: Estrategia pedagógica de educación emocional por medio del arte en el desarrollo de competencias emocionales en niños y niñas del Hospital Internacional de Colombia (HIC)
por: Rodríguez Orduz, Hawer Yamid, et al.
Publicado: (2021)

Teorías subjetivas en libros latinoamericanos de crianza, acerca de la educación emocional
por: Burgos Troncoso, Gester, et al.
Publicado: (2021)

Workers and Affections in a Historical Key A Review from Social History with Gender Perspective
por: D'Uva, Florencia
Publicado: (2019)

Memoria emocional. Una revisión sistemática sobre la capacidad modulatoria de la música, la actividad física y el bilingüismo
por: Diaz Abrahan, Veronika, et al.
Publicado: (2020)

THE POINT OF SALE AS A SPACE FOR EMOTIONAL RELATIONSHIPS
por: Capriotti, Paul
Publicado: (2020)

Fortalecimiento de las competencias ciudadanas emocionales y comunicativas en los adolescentes privados de la libertad en Bucaramanga por medio de una propuesta pedagógica
por: Barajas Soto, Francy Yurley
Publicado: (2021)

Emotions, management discourse and resistance: The revealing role of workplace bullying
por: Agnès Vandevelde-Rougale; Actualmente es investigadora asociada a Laboratorio del cambio social y político de la Universidad París Diderot (Francia). Correo:, et al.
Publicado: (2019)

Corporality, emotion and oral discourse: An approach to the notion of pia among the Chanés of Northwest Argentina
por: Morando, Maria Agustina
Publicado: (2021)

FOLLOW ME: REFLECTION ON THE PAPA CASE FRANCISCO AND HIS IMPACT ON SOCIAL NETWORKS SINCE EMOTIONAL MARKETING
por: Castrillón, Catherine Jaillier
Publicado: (2020)

Los talleres pedagógicos como el espacio para el fortalecimiento de la expresión y manejo de emociones en los niños de 3 a 6 años de los hogares comunitarios Plaza Bonita y Pequeños Genios del Instituto Colombiano del Bienestar Familiar
por: Ayala, Mónica Alexandra, et al.
Publicado: (2020)

Towards a critical theory of democracy, between communication sciences and political philosophy: opinion, reason and emotions
por: Corcuff, Philippe
Publicado: (2018)

El rol de la emoción en la comprensión de textos narrativos
por: Felipe Vallejo Reyes; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Publicado: (2008)

Modification of maladaptive memories during sleep and wakefulness: an interdisciplinary perspective
por: Bonilla, Matías, et al.
Publicado: (2020)

THE POTENTIAL HEURISTIC OF THEORY OF CIVILIZATION BY NORBERT ELIAS TO STUDYING YOUTH VIOLENCE
por: di Napoli, Pablo Nahuel
Publicado: (2017)

Estrategias lúdico-pedagógicas apoyadas en la disciplina positiva para fortalecer competencias ciudadanas en preescolares del grado transición en dos instituciones del área metropolitana de Bucaramanga (Colombia)
por: Jaimes Tami, Karol Yulieth
Publicado: (2020)

Saloa "Un día en la vida del pescador"
por: Granados Oliveros, Lady Andrea
Publicado: (2020)

Nuevas perspectivas en antropología : el estudio de las emociones
por: Gascón, Margarita
Publicado: (1986)

Emotional Intelligence and bullying: A study on a southwestern university population in Colombia
por: Martínez Duque, Ataly B., et al.
Publicado: (2020)

Insensible
por: Fernández, Marcial
Publicado: (2014)

“I really like to study english”: positive attitudes toward learning the english language
por: Anjos, Flávius Almeida dos
Publicado: (2021)

A modo de epílogo ¿Por qué una mirada sociológica de los cuerpos y las emociones?
por: Scribano, Adrián
Publicado: (2021)

Las emociones de lo abyecto: repugnancia e indignación
por: Figari, Carlos
Publicado: (2021)

Actividades rectoras como potenciador de habilidades sociales y emocionales en los niños y niñas de la Fundación Laical Miani de Bucaramanga
por: Buitrago Santamaria, Monica Nayid, et al.
Publicado: (2021)

La elección del objeto amoroso. Una aproximación
por: Zúñiga Zenteno, Magda Estrella
Publicado: (2015)

Políticas sociales, cuerpos y emociones a principios del siglo XIX en Argentina
por: Rebeca Beatriz Cena
Publicado: (2015)

Propiedades psicométricas del instrumento Autopercepción del Estado Emocional (APEEM): Psychometric properties of the Emotional State Self-Perception instrument (APEEM)
por: Piñeyro, Diego, et al.
Publicado: (2019)

L'émotion tragique : sa nature et ses conséquences pour l’architecture scénique
por: Bayer, Reymond
Publicado: (1949)

Interacción familiar y desarrollo emocional en niños y niñas
por: García Vesga, María Cristina, et al.
Publicado: (2021)

Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 6 . Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
por: Ayala Higuera, Carmen Edel, et al.
Publicado: (2021)

Psychological well-being, coping strategies and social support to informal caregivers
por: Felipe E. García; Universidad Santo Tomás, et al.
Publicado: (2016)

Las emociones : factores imprescindibles en el aprendizaje de la matemática
por: Berliansky, Ana Federica, et al.
Publicado: (2022)

La dimensión emotiva en la construcción discursiva de la figura de los desaparecidos en Argentina
por: Battaglino, Vanesa Lorena
Publicado: (2021)

Propuesta pedagógica que favorezca el desarrollo emocional y el acompañamiento de los cuidadores en pacientes pediátricos oncológicos de la Fundación Amor y Esperanza
por: Pimiento Bautista, Laura Vanessa
Publicado: (2022)