Diseño de un ambiente virtual, soportado en materiales sistémicos basados en narrativas, para fomentar el sentido holista en estudiantes de 8º grado. una aplicación en la Fundación Educativa de Montelíbano

La presente es parte de la experiencia adquirida y aprendizajes alcanzados durante el proceso de desarrollo de ambientes virtuales educativos, mediante la creación de una narrativa interactiva, como herramienta educativa que posibilita su implementación con los estudiantes del grado 8° de la Fundaci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González Acosta, Efraín Antonio, Moreno Muñoz, Milton José, Muñoz Hernández, Amanda Viviana, Tapias Serrano, Bibiana Janeth, Tarazona Suárez, Emiro
Otros Autores:	Ariza Zabala, Gerly Carolina
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Educational technology Educational innovations Middle education Research Educational tool Holistic thinking Virtual environment Interpretive systemology Multimedia stories Educación Tecnología educativa Innovaciones educativas Educación media Investigaciones Herramienta educativa Pensamiento holista Ambiente virtual Sistemologia interpretativa Cuentos multimediales
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/751 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21149

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