Infancia en zonas rurales: Lúdica como estrategia de aprendizaje para el favorecimiento de la afectividad en niños entre 5-10 años

El presente proyecto se realizó en una institución educativa de la zona rural de Floridablanca-Santander (Colombia), donde se observaron comportamientos y actitudes que demostraban dificultades relacionadas con la afectividad, algunos niños actuaban de manera asocia, se mostraban inseguros, con semb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carreño Garavito, María Alejandra, Gómez Suarez, Karen Tatiana, Ramírez Pabón, Lisseth, Suárez Hernández, Paula Andrea
Otros Autores:	Acuña Agudelo, María Piedad
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education of children Child education Quality of education Rural education Active learning Educational play Affectivity Childhood Rural schools Public schools Primary education Educación de niños Calidad de la educación Escuelas rurales Escuelas públicas Educación primaria Educación rural Juego educativo Afectividad Infancia Aprendizaje activo
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/7248 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21124

Ejemplares similares

Estrategias lúdicas para el fomento del manejo de las emociones en niños de 3 a 5 años de los grados prejardín y jardín en Floridablanca (Santander, Colombia)
por: Joya Jerez, Diana Carolina
Publicado: (2020)

The “love of the homeland”: representations of civism on the Despertar
por: Dewes, Elisangela Cândido da Silva, et al.
Publicado: (2020)

Escuela Infantil Itinerante (E.I.I): Colibríes del saber. Sembrando caminos para aprender aprendiendo en la vereda San Francisco del municipio de Piedecuesta, Santander
por: Gómez Gutiérrez, María Alejandra, et al.
Publicado: (2021)

Estrategia lúdica a través del arte que promueva la creatividad en los niños de 4-10 años - Fundación Hope-Mila, Hospital Universitario – Bucaramanga
por: Carrillo Mantilla, Cindy Marilú, et al.
Publicado: (2020)

NEUROEDUCATION FACING THE CHALLENGES OF EDUCATION FOR HUMAN DEVELOPMENT
por: Botero Carvajal, Alejandro
Publicado: (2020)

Estrategias lúdicas enfocadas a la sostenibilidad ambiental, para niños de 4 a 6 años 1 en Bucaramanga (Colombia)
por: Gómez Gamboa, Leydy Natalia, et al.
Publicado: (2021)

Propuesta pedagógica para fortalecer la comprensión de lectura y la producción textual en estudiantes de tercero a quinto de básica primaria con apoyo de las TIC, en una institución educativa rural de carácter oficial
por: Amaya Barajas, María Fernanda
Publicado: (2020)

Impacto en términos de enseñanza reflexiva y aprendizaje autónomo de la práctica docente, mediada por las tecnologías de información y comunicación en segundo año de primaria en la Escuela Pública Rural Bosachoque
por: Mejía Gutiérrez, Rosa Yamile
Publicado: (2020)

Guía de aprendizaje para el desarrollo de las competencias tecnológicas de acuerdo con la propuesta pedagógica del modelo postprimaria rural
por: Anteliz Rivera, Marisol
Publicado: (2020)

Experiencias vitales significativas en la construcción de prospectiva de vida de los estudiantes de grado 11 de un colegio público rural del departamento de Santander
por: Osorio Durante, Angela
Publicado: (2020)

The discipline of Physical Education in high school: reflections on teacher practice
por: Santos, Maria Adriana Borges dos, et al.
Publicado: (2018)

The role of school education in construction of knowledge in market domain times
por: de Andrade Martins, Elita Betania
Publicado: (2018)

Interacción de estudiantes y docentes con las TIC en escuelas rurales de Valledupar
por: Forero Carreño, Fredy Alberto
Publicado: (2020)

Educación intercultural y poder. Promesas y realidades: estudio de caso en dos escuelas interculturales bilingües en comunidades de Chiapas
por: Cruz Pérez, Óscar
Publicado: (2014)

The management of programs mais educação e escola a tempo inteiro: an analysis of policies for full-time education
por: Schimonek, Elisangela Maria Pereira, et al.
Publicado: (2018)

The affection and care of the development of children with disabilities in children education
por: Wellichan, Danielle Da Silva Pinheiro, et al.
Publicado: (2018)

La literatura infantil como estrategia para favorecer la creatividad en niños de 3 a 5 años en una institución pública de Floridablanca (Colombia)
por: Prada Sanabria, Claudia Milena, et al.
Publicado: (2020)

A school at mosque in the structure of muslim religious education: status and evaluation
por: Ramazanov, Rashid O., et al.
Publicado: (2021)

La lúdica virtual en el mejoramiento de competencias propias del pensamiento científico en la asignatura de ciencias naturales de los estudiantes de grado octavo de la institución educativa La Libertad
por: Wandurraga Hurtado, Martha Lucía
Publicado: (2020)

LUDITEKA: un espacio lúdico pedagógico dirigido a la primera infancia en situación de vulnerabilidad
por: Tabares Betancourt, Luisa Fernanda
Publicado: (2021)

Measurement of emotional intelligence in students of two public educational institutions in two different social contexts
por: Torres Azcárate, Adriana Sofía, et al.
Publicado: (2020)

Juegos escolares mapuche en el patio de recreo en una escuela rural
por: Paula Alonqueo Boudon, et al.
Publicado: (2017)

El uso de los REA integrados en un ambiente formativo aplicado a la convivencia escolar
por: Leal Acevedo, Luz Neida
Publicado: (2020)

Trazando caminos. Extensión y políticas de inclusión educativa en escuelas secundarias
por: González, Rocío Alejandra, et al.
Publicado: (2016)

School convivencia: Reviewing the concept
por: Cecilia Fierro-Evans; Académica e Investigadora de la Universidad Iberoamericana León, et al.
Publicado: (2019)

Mejorando la escuela rural : tres décadas de experiencias educativas en el Perú
por: Ames Ramello, Patricia
Publicado: (2017)

Diseño de estrategias pedagógicas basadas en las actividades rectoras como una alternativa para potenciar las habilidades en la educación inicial de una institución privada de Floridablanca
por: Afanador Gómez, Stephany Dariana, et al.
Publicado: (2020)

Uso de recursos tecnológicos para afianzar los procesos de lectura y escritura en estudiantes de 5 a 7 años de edad en el C.E.D. La Concepción Localidad Séptima del Distrito Capital de Colombia
por: Rico Gámez, Yeimit Juliet
Publicado: (2020)

Estrategias lúdico-pedagógicas apoyadas en la disciplina positiva para fortalecer competencias ciudadanas en preescolares del grado transición en dos instituciones del área metropolitana de Bucaramanga (Colombia)
por: Jaimes Tami, Karol Yulieth
Publicado: (2020)

Choice of school in poor neighborhoods: Results from a qualitative study
por: Claudia Córdoba; Universidad de Santiago de Chile
Publicado: (2014)

Estrategia didáctica para fortalecer la competencia razonamiento en triángulos y cuadriláteros en el marco del modelo de Van Hiele en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Colegio Eustorgio Colmenares Baptista
por: Daza Acevedo, Dary Sugeilly
Publicado: (2020)

Historical Analysis of Educational Legislations for the Formal Education of the Negros in Brazil
por: BETTINE, MARCO, et al.
Publicado: (2017)

Libia Castillo, Silvia (directora) (2007), Escuelas ruralizadas y desarrollo regional. Lecturas pedagógicas, Universidad Nacional de La Pampa - Miño y Dávlla, Santa Rosa, ISBN 978-950-863-092-6, 135p.
por: López, María Canela
Publicado: (2010)

Mejoramiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos en los estudiantes de grado octavo del Instituto Comunitario Minca a través de una estrategia didáctica mediada por las TIC
por: Cogollo Torres, Joanne
Publicado: (2020)

Los jóvenes y la educación. Situación actual y cambios intergeneracionales
por: Rosa María Camarena C.
Publicado: (2000)

Estrategias pedagógicas orientadas a favorecer la relación mutua entre el pensamiento y el cuidado del medio ambiente en niños de 3 a 6 años de la fundación volver a sonreír, bajo la mirada de PIAGET y VYGOTSKY
por: Díaz Plazas, Diana Carolina, et al.
Publicado: (2021)

Evaluación e implementación de estrategias lúdicas virtuales que permitan mejorar las competencias básicas del área de matemáticas, de los estudiantes de grado 5° de las escuelas públicas rurales de Sardinas y el Consuelo, de la ciudad de Fusagasugá, Cundinamarca
por: Taútiva Ramírez, Judith Consuelo, et al.
Publicado: (2020)

Desarrollo de la competencia escritora en los niños del Centro Educativo Rural Vijagual, sede la Unión del modelo escuela nueva, a través de la recopilación de tradición oral del municipio de la Esperanza
por: Anteliz Rivera, Ludy Stella
Publicado: (2020)

Desarrollo profesional situado de docentes de educación básica: conocimiento didáctico del contenido de matemáticas y lenguaje a través de la plataforma Blackboard Learn
por: Hinojosa Hernández, Marcos de Jesús
Publicado: (2020)

Propuesta pedagógica que favorezca el desarrollo emocional y el acompañamiento de los cuidadores en pacientes pediátricos oncológicos de la Fundación Amor y Esperanza
por: Pimiento Bautista, Laura Vanessa
Publicado: (2022)