Procesos de aprestamiento para la lectura y escritura mediado por la literatura infantil

La presente investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta de intervención pedagógica mediada por la literatura infantil con el fin de fortalecer el proceso de aprestamiento de la lectura y escritura en niños de 4 a 6 años de una institución educativa. En primer momento, se compararon las c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Martínez Suarez, Yadira, Mora Montañez, Diana Marcela, Ramírez Plata, Sandra Milena, Valle Parra, Mónica Patricia
Otros Autores:	Rodríguez de Martínez, María Nuria
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Reading Childrens literature in education Teaching Learning Research Development dimensions Preparedness Pedagogy Educación Lectura Literatura infantil en educación Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Dimensiones del desarrollo Aprestamiento Pedagogía
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/899 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20917

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