Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar

Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar

Cada niña y niño tiene su propio ritmo de aprendizaje, sin embargo, antes de poder aprender a leer y escribir deben poseer un buen nivel de lenguaje oral , los presaberes que adquieren en casa y la coordinación de movimientos . Se considera que la edad ideal para iniciar el aprendizaje de la lecto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vesga Rodríguez, Ana María
Otros Autores:	Rodríguez de Martínez, María Nuria
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Reading Writing Education Teaching Investigations Analysis Intervention Processes Students Preschool Lectura Escritura Educación Enseñanza Investigaciones Análisis Intervención Procesos Estudiantes Preescolar
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/879 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20879

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