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Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar

Cada niña y niño tiene su propio ritmo de aprendizaje, sin embargo, antes de poder aprender a leer y escribir deben poseer un buen nivel de lenguaje oral , los presaberes que adquieren en casa y la coordinación de movimientos . Se considera que la edad ideal para iniciar el aprendizaje de la lecto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vesga Rodríguez, Ana María
Otros Autores: Rodríguez de Martínez, María Nuria
Formato: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:
Reading
Writing
Education
Teaching
Investigations
Analysis
Intervention
Processes
Students
Preschool
Lectura
Escritura
Educación
Enseñanza
Investigaciones
Análisis
Intervención
Procesos
Estudiantes
Preescolar
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12749/879
http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20879

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