Estrategias lúdico-pedagógicas apoyadas en la disciplina positiva para fortalecer competencias ciudadanas en preescolares del grado transición en dos instituciones del área metropolitana de Bucaramanga (Colombia)

Este trabajo se refiere a una investigación realizada entre el primer semestre de 2017 y el primer semestre de 2018, en las instituciones educativas Jardín Infantil Kid´s Park y Newport School de Cañaveral del área metropolitana de Bucaramanga (Colombia). En estas instituciones se observaron, en los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jaimes Tami, Karol Yulieth
Otros Autores:	Portilla Castellanos, Astrid
Formato:	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education of children Child education Quality of education School discipline Life skills Early childhood education Parenting Student behavior Study skills Education preschool Social skills Social interaction Educación de niños Calidad de la educación Métodos de estudio Educación preescolar Habilidades sociales Interacción social Disciplina escolar Competencias para la vida Educación de la primera infancia Comportamiento del alumno
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/7165 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20736

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