Biblioteca Digital de VanguardiaLas relaciones entre memoria histórica militar y educación. El caso de las fuerzas militares de Colombia en el posacuerdo
El siguiente escrito pretende articular las relaciones entre memoria histórica; memoria histórica militar y educación, en el marco del posacuerdo colombiano. Estos conceptos permiten comprender la memoria, entendida como el esfuerzo por encontrar en el pasado elementos que permitan orientar represen...
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| Formato: | info:eu-repo/semantics/article |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
UNAB
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/10769 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20574 |
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| author | Guevara Fletcher, Diego Andrés Silva Prada, Diego Fernando Villegas zambrano, Orlando Andrés |
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| description | El siguiente escrito pretende articular las relaciones entre memoria histórica; memoria histórica militar y educación, en el marco del posacuerdo colombiano. Estos conceptos permiten comprender la memoria, entendida como el esfuerzo por encontrar en el pasado elementos que permitan orientar representaciones que conduzcan a desmitificar o reconocer ciertos hechos considerados como verdaderos y, de este modo, constituirse en la base de la identidad. En esa dirección, se explora el papel de las Fuerzas Militares de Colombia —FFMM— como actor preponderante en una construcción colectiva de paz. |
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| id | clacso-CLACSO20574 |
| institution | CLACSO, Repositorio Digital |
| language | Español |
| publishDate | 2020 |
| publisher | UNAB |
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| spelling | clacso-CLACSO205742022-03-14T19:11:16Z Las relaciones entre memoria histórica militar y educación. El caso de las fuerzas militares de Colombia en el posacuerdo The relations between military historical memory and education: The case of the Colombian Military Forces in the Post-agreement Guevara Fletcher, Diego Andrés Silva Prada, Diego Fernando Villegas zambrano, Orlando Andrés Ciencias jurídicas y políticas Derecho Investigaciones Legislación Legal and Political Sciences Law Investigations Legislation El siguiente escrito pretende articular las relaciones entre memoria histórica; memoria histórica militar y educación, en el marco del posacuerdo colombiano. Estos conceptos permiten comprender la memoria, entendida como el esfuerzo por encontrar en el pasado elementos que permitan orientar representaciones que conduzcan a desmitificar o reconocer ciertos hechos considerados como verdaderos y, de este modo, constituirse en la base de la identidad. En esa dirección, se explora el papel de las Fuerzas Militares de Colombia —FFMM— como actor preponderante en una construcción colectiva de paz. The following article aims to articulate the relationships between historical memory; military historical memory and education, within the framework of the Colombian post-agreement. These relationships make it possible to understand memory, understood as the effort to find in the past elements that allow orienting representations that lead to demystifying or recognizing certain facts considered as true and constituting the basis of identity, and in that direction, the role of the Military Forces of Colombia —FFMM— as a preponderant actor in a collective construction of peace 2020-10-27T15:12:12Z 2020-10-27T15:12:12Z 2018-07-12 2022-03-14T19:11:16Z 2022-03-14T19:11:16Z info:eu-repo/semantics/article Artículo http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f Info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle 2590-8669|0124-0781 http://hdl.handle.net/20.500.12749/10769 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co 10.29375/01240781.3294 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20574 spa https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/3294/2820|Https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/3294/2962 https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/3294 info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia application/pdf Application/xml UNAB Instituto de Estudios Políticos IEP Reflexión Política; Vol. 20 No. 39 (2018): Reflexión Política (enero a junio); 49-64 |
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