Efectividad de estrategia metodológica mediada por TIC en tutorías para el aprendizaje de inglés 3 virtual en los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana

Este trabajo de investigación aplicó una estrategia metodológica que permitió optimizar las tutorías virtuales por medio del uso de una herramienta TIC (blog) durante 4 actividades. Se llevó a cabo con 18 estudiantes de inglés 3 virtual de la Pontificia Universidad Javeriana utilizando la metodologí...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fontalvo García, Elsa Paola
Otros Autores:	Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education E-Learning Information technologies in education English Educational technology Technology in education Teaching Learning Investigations New technologies Educación Tecnologías de información en educación Inglés Tecnología educativa Tecnología en educación Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Nuevas tecnologías Tutoría Blog Aprendizaje del inglés
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2775 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20446

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