Diseño de una estrategia didáctica colaborativa con ayuda de herramientas Web 2.0 para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de la química en los estudiantes de grado once en modalidad presencial

La Institución Educativa San Antonio de Ráquira con énfasis en artesanías, en su afán por la conservación de este arte milenario base de la economía del Municipio, emprende la aplicación de una estrategia didáctica colaborativa, para apoyar a los artesanos mediante la capacitación a estudiantes de g...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bohórquez Muñoz, Gladys Elena, Bohórquez Muñoz, Martha Isabel
Otros Autores:	Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Teaching with the help of computers Information technologies in education Investigations Analysis Collaborative didactic strategy Organic chemistry Functional groups Educational platform Educación E-Learning Enseñanza con ayuda de computadores Tecnologías de información en educación Investigaciones Análisis Web 2.0 Estrategia didáctica colaborativa Química orgánica Grupos funcionales Plataforma educativa
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2769 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20217

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