Ambientes virtuales de aprendizaje AVA en modalidad B-Learning, como apoyo a la enseñanza del componente teórico, en el Curso Desarrollo Auditivo, Teoría y Solfeo II

El presente trabajo investigativo se realizó con un universo poblacional sobre el cual fue realizado el estudio, que corresponde al grupo de 22 estudiantes del curso “Desarrollo auditivo, teoría y solfeo II”, en modalidad presencial, del programa de música de una institución a nivel universitario de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Quesada Martínez, Vladimir
Otros Autores:	Arias Ortiz, Constanza
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Virtual education Music education Education E-Learning Teaching New technologies Investigations Analysis Educación virtual Educación musical Educación Enseñanza Nuevas tecnologías Investigaciones Análisis Educación universitaria Teoría musical Ambientes virtuales de aprendizaje Diseño tecnopedagógico B-learning
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2763 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20142

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