Leer y comprender a través de las TIC: Desarrollo de estrategias de lectura integrando nuevas tecnologías de información y comunicación con estudiantes de cuarto educación básica primaria

Leer a través de las TIC: Desarrollo de estrategias de lectura integrando Nuevas tecnologías de información y comunicación con estudiantes de cuarto de educación básica primaria. Es el titulo de la tesis para optar por el título de magister en tecnologías educativas y medios innovadores para la e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mosquera Mena, Alexandra
Otros Autores:	Bonifaz Ramos, Matilde Milagros
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Educational technology Educational innovations Reading development Primary education Research Reading Reading comprehension ICT Teaching processes Learning Student Teacher Educación Tecnología educativa Innovaciones educativas Desarrollo de la lectura Educación primaria Investigaciones Lectura Comprensión de lectura TIC Procesos de enseñanza Aprendizaje Estudiante Docente
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2921 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/20062

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