Fortalecimiento de la comprensión teórica de los contenidos conceptuales en el área de ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de octavo grado del Instituto Politécnico de Bucaramanga mediante la implementación de estrategias pedagógicas constructivistas y el uso de herramientas Web 2.0

La investigación tiene como objetivo implementar estrategias pedagógicas constructivistas mediadas por las herramientas Web 2.0 para el fortalecimiento de la comprensión teórica en los contenidos conceptuales de la asignatura de ciencias naturales y la educación ambiental, en los estudiantes del gra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Tovar Vergara, Emerson Leonardo
Otros Autores:	Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Science Educational strategies Teaching methods Technology in environmental education Teaching Learning Research Educación Ciencia Estrategias educacionales Métodos de enseñanza Tecnología en educación ambiental Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Comprensión teórica Contenidos conceptuales Ciencias naturales Constructivismo
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2667 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19894

Ejemplares similares

"Fortalecimiento de la competencia ""uso comprensivo del conocimiento científico"" en los estudiantes del grado 5 del Colegio Facundo Navas Mantilla mediante unidades didácticas como estrategia pedagógica en el área de ciencias naturales y educación ambiental"
por: Díaz Silva, Nancy, et al.
Publicado: (2020)

Estrategias pedagógicas mediadas por TIC para el fortalecimiento del pensamiento científico en el área de ciencias naturales componente entorno vivo en los estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico Municipal Los Patios
por: Anavitarte Rodríguez, María Shirley
Publicado: (2020)

Fortalecimiento de las competencias científicas del grado cuarto del Colegio Buenos Aires, a través del proyecto de aula como estrategia pedagógica
por: Bautista Villamizar, Angelica Milena
Publicado: (2020)

Potenciamiento de las habilidades de pensamiento como estrategia didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora en el área de ciencias naturales del grado octavo, de la institución educativa Colegio Oriental N° 26
por: Guevara Calderón, Patricia
Publicado: (2020)

La lectura de textos discontinuos como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias naturales en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Presbítero Álvaro Suárez de Villa del Rosario, Norte de Santander
por: Medina Apolón, William Omar
Publicado: (2020)

Desarrollo de competencias en educación económica y financiera de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Colegio Agustina Ferro de Ocaña Norte de Santander
por: Gentil Quintero, Leonardo Rafael, et al.
Publicado: (2020)

El diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista
por: Gutiérrez Celis, Luz María
Publicado: (2021)

Desarrollo de un material didáctico multimedia interactivo para promover el aprendizaje de bioquímica en estudiantes de enfermería de la Universidad de los Llanos, Villavicencio
por: Valbuena Rodríguez, Santiago
Publicado: (2020)

Cartilla didáctica para el aprendizaje en la realización de preparados histológicos en un laboratorio universitario
por: González León, Ezequiel
Publicado: (2020)

Estrategia metodológica para la cultura informacional aplicada, por medio de las TIC dirigida a estudiantes del Colegio de La Presentación de Tunja
por: Bonilla Galindo, Rosa Kaidaith
Publicado: (2020)

El constructivismo y las estrategias para el aprendizaje
por: Cadena Ojeda, Elvia Alicia, et al.
Publicado: (2021)

Estrategias lúdico pedagógicas para promover el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en el componente entorno vivo de los estudiantes de tercer grado en la Institución Educativa Colegio Oriental N° 26, Cúcuta
por: Forero Martínez, Eliana
Publicado: (2020)

Características de los factores presentes en los estudiantes que no leen y cursan tercer grado de primaria en un colegio público de Santander
por: Jaimes Calvete, Doris Milena
Publicado: (2020)

El aprendizaje basado en problemas (ABP) en contextos de la biología para fortalecer la competencia científica de indagación, en estudiantes de noveno grado dos (9.2) de la Institución Educativa Gustavo Cote Uribe
por: García, Claudia Rocío
Publicado: (2020)

Estrategias basadas en cuentos para una lectura y escritura con sentido en niños de 4 a 6 años del Colegio Americano de Bucaramanga, considerando a Jean Piaget y Jerome Bruner
por: Cárcamo Pinzón, Nury Alexandra, et al.
Publicado: (2020)

Propuesta didáctica para mejorar el aprendizaje del componente aleatorio de la estadística descriptiva (medidas de tendencia central) de los grados décimos del Colegio Integrado Madre de la Esperanza de Sabana de Torres mediante la herramienta tecnológica digital Geogebra
por: Suarez Ortiz, Carlos Julio
Publicado: (2020)

Uso de recursos tecnológicos para afianzar los procesos de lectura y escritura en estudiantes de 5 a 7 años de edad en el C.E.D. La Concepción Localidad Séptima del Distrito Capital de Colombia
por: Rico Gámez, Yeimit Juliet
Publicado: (2020)

Estrategias lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento en lectura y escritura en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa José Celestino Mutis del municipio de Bucaramanga
por: Hernández Mariño, José Vicente
Publicado: (2020)

Diseño de material educativo en e-learning para la enseñanza de la ciencia a estudiantes de la básica del grado sexto del Cibercolegio UCN. Institución Educativa
por: Gómez Valencia, Clara Inés
Publicado: (2020)

Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget
por: Otero Zafra, Leisly Carolina
Publicado: (2020)

Elaboración e implementación de secuencias didácticas para la construcción del concepto de función en estudiantes del grado noveno del Colegio Holanda de Piedecuesta, Santander
por: García Villabona, Edwing Enrique
Publicado: (2020)

La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas
por: Camargo Castro, Elizabeth
Publicado: (2020)

Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Roberto García Peña del municipio de Girón
por: Flórez Naranjo, Astrid Judith, et al.
Publicado: (2020)

Impacto de la nueva tecnología de video en la competencia de estudiantes de Ingeniería Electromecánica en la asignatura de Introducción a la Ingeniería
por: Cassaleth Garrido, Martha Indira
Publicado: (2020)

Identificación de los efectos que causa el uso del hipertexto en el desarrollo de competencias interpretativas, argumentativas y propositivas de los estudiantes de 6° en el área de lengua castellana
por: Fernández Tovar, Ernesto Javier
Publicado: (2020)

Prácticas Pre-profesionales :
por: Torcigliani, Inés, et al.
Publicado: (2018)

Sugerencias pedagógicas sobre el uso del cuento en el preescolar, a partir de los planteamientos de Jean Piaget y Jerome Bruner y de la experiencia en los hogares infantiles "Jardincito Alegre" y "Domingo Savio" de la ciudad de Bucaramanga
por: Amado Carreño, July Andrea, et al.
Publicado: (2020)

La dramatización como estrategia pedagógica para promover la lectura de obras literarias en los estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Santos Apóstoles
por: Giraldo Ortiz, Yorlay Yadira, et al.
Publicado: (2020)

Matemáticas en situaciones de contexto real y el desarrollo del pensamiento crítico
por: Castellanos Calderón, Rubén Alveiro
Publicado: (2020)

Fortalecimiento del proceso de aprendizaje de las magnitudes escalares fundamentales longitud, tiempo y masa en el marco de la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) en estudiantes de undécimo grado del Instituto Técnico Municipal los Patios
por: Manrique Cepeda, Alfredo
Publicado: (2020)

Diseño e implementación de un material multimedia interactivo para la adquisición de la competencia ortográfica en estudiantes de sexto grado de secundaria
por: Arias Martínez, Yarly Jadith
Publicado: (2020)

Proyectos pedagógicos de aula que favorecen la enseñanza para la comprensión en niños y niñas de 4 a 6 años de una institución educativa privada de Bucaramanga
por: Rojas García, Hayllem Hazbleydee, et al.
Publicado: (2020)

Manual virtual de laboratorio para el fortalecimiento de la competencia uso compresivo del conocimiento científico en la asignatura de química en estudiantes de noveno grado del Colegio San Luis Gonzaga
por: Castro Salazar, Magret
Publicado: (2020)

Desarrollo del aprendizaje significativo por medio de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las competencias científicas de ciencias naturales para los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Pablo Correa León ubicada en el municipio de Cúcuta Norte de Santander Colombia
por: Ortiz Carrillo, Naida Alieth
Publicado: (2020)

La ludopedagogía en el fortalecimiento de la producción textual en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Eustorgio Colmenares Baptista, sede Panamericana de Cúcuta
por: Luna Botello, Sandra Liliana
Publicado: (2020)

Creación de un curso virtual para el mejoramiento de las competencias matemáticas, dirigido a estudiantes de quinto grado de educación básica primaria
por: Melo, Yamaris
Publicado: (2020)

La tradición oral como estrategia pedagógica para desarrollar la lectura y escritura en los estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado, del CER Curpagá del municipio de Cácota
por: Flórez Duque, José Heriberto, et al.
Publicado: (2020)

El conectivismo como estrategia de enseñanza-aprendizaje post constructivista
por: Santander, Marlene
Publicado: (2018)

El aprendizaje de los movimientos en el plano cartesiano en el marco del modelo de Van Hiele niveles I y II, mediante el uso de la secuencia didáctica y el software GeoGebra, en los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Puerto Nuevo
por: Martínez Sarmiento, Edinson Alexander
Publicado: (2020)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento del pensamiento aleatorio en los estudiantes de los grados Séptimo tres y Noveno uno de la Institución Educativa Agustina Ferro de Ocaña N.D.S.
por: Angarita Navarro, Jairo, et al.
Publicado: (2020)