Las ventajas de los videos para aprender factorización con estrategias de aprendizaje cooperativo en octavo grado escolar

El objetivo de esta investigación fue analizar las ventajas de los videos para aprender factorización con estrategias de aprendizaje cooperativo en treinta estudiantes de grado octavo del colegio José Celestino Mutis de la ciudad de Bucaramanga, departamento de Santander, Colombia. Para llegar a la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández Niño, Beatriz
Otros Autores:	Fernández Castro, Verónica
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Video in education Mathematics Educational innovations Educational technology Investigations Secondary education New technologies Technological innovations Factoring Students Cooperative learning Educación Video en la educación Matemáticas Innovaciones educativas Tecnología educativa Investigaciones Enseñanza secundaria Nuevas tecnologías Innovaciones tecnológicas Factorización Estudiantes Aprendizaje cooperativo
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/3288 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19784

Ejemplares similares

Ambiente virtual de aprendizaje
por: Sierra Perdomo, Heidy Carolina
Publicado: (2020)

Implementación de las TIC para la enseñanza de las ciencias sociales. en la secundaria media
por: Mora Gualtero, Javier Augusto
Publicado: (2020)

El video digital y la expresión oral en los jóvenes de 15 a 19 años en el aula escolar n el aula escolar
por: López Valencia, Mirya J.
Publicado: (2020)

Herramientas tecnológicas de información y comunicación usadas en el programa de Ingeniería Electromecánica de modalidad a distancia, para dinamizar y fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje
por: Zabala Arango, Lina María
Publicado: (2020)

Uso del video didáctico para mejorar el nivel motivacional y cognitivo en los estudiantes de grado sexto del Colegio Integrado Llano Grande del municipio de Girón
por: Rueda Ortiz, Juan Carlos
Publicado: (2020)

Impacto de la nueva tecnología de video en la competencia de estudiantes de Ingeniería Electromecánica en la asignatura de Introducción a la Ingeniería
por: Cassaleth Garrido, Martha Indira
Publicado: (2020)

Uso de las TIC en los procesos de formación de tecnólogos en obras civiles s civiles de la UPTC
por: Gamba Segura, Eddie Gilberto, et al.
Publicado: (2020)

El uso del blog como herramienta TIC para contribuir el aprendizaje de la escritura y la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de primaria
por: Machado Palacios, Wilfredo
Publicado: (2020)

Estrategias didácticas apoyadas en TIC utilizadas en el aula en niños del grado quinto de primaria en una institución educativa oficial del municipio de Oporapa, Huila, Colombia
por: Chávarro Claros, Jorge Eliecer, et al.
Publicado: (2020)

El video como instrumento para el desarrollo de competencias comunicativas en el área de química a través del aprendizaje colaborativo
por: Álvarez Moreno, Camilo Alberto
Publicado: (2020)

Aprendiendo juntos: una estrategia de aprendizaje cooperativo mediada por Tics
por: Pedrozo Mejía, Milagros de la Cruz
Publicado: (2020)

Estrategias metodológicas para el uso de material educativo tipo software en el nivel de preescolar -grado cero-, para fortalecer el aprendizaje del proceso lecto-escrito desde un enfoque funcional en el colegio Carlos Vicente Rey
por: Álvarez Gutiérrez, Claudia Marcela, et al.
Publicado: (2020)

Evaluación e implementación de estrategias lúdicas virtuales que permitan mejorar las competencias básicas del área de matemáticas, de los estudiantes de grado 5° de las escuelas públicas rurales de Sardinas y el Consuelo, de la ciudad de Fusagasugá, Cundinamarca
por: Taútiva Ramírez, Judith Consuelo, et al.
Publicado: (2020)

Interacción de estudiantes y docentes con las TIC en escuelas rurales de Valledupar
por: Forero Carreño, Fredy Alberto
Publicado: (2020)

El docente y su práctica pedagógica apoyada en tecnología para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en el grado cuarto del Colegio Universitario sede “D” Cooperativo
por: Díaz Ribero, Armando
Publicado: (2020)

El video como recurso socializador en la enseñanza del idioma ingles
por: Hernández Benavides, María Marlen
Publicado: (2020)

Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en educandos y docentes del Colegio Departamental la Inmaculada "COINPA"
por: Mendieta Niño, Milena
Publicado: (2020)

Ambiente virtual de aprendizaje
por: González de Quintero, Esperanza, et al.
Publicado: (2020)

El aprendizaje de homotecias mediante el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza media secundaria
por: Garcés Toledo, Juan Pablo
Publicado: (2020)

Estrategias lúdicas virtuales para despertar el interés hacia el desarrollo de competencia de comprensión, análisis y producción textual en el área de lengua castellana en los estudiantes de básica primaria
por: Díaz Albino, Clara Emilse
Publicado: (2020)

Fomento de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo mediante el uso de WebQuest en el tema de lógica y algoritmia para estudiantes del ciclo III de educación secundaria
por: Rojas Martínez, Nury Yasmín
Publicado: (2020)

Análisis sobre la aplicación de las tecnologías de información y comunicación (TICs) en el área de matemáticas por parte de los estudiantes y docentes del grado sexto, de la Institución Educativa Magdalena de la ciudad de Sogamoso, Boyacá, Colombia
por: Mora Gómez, Carmen Liliana
Publicado: (2020)

¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)?
por: Castaño, Erica Mileidy
Publicado: (2020)

De qué manera el uso de las herramientas tecnológicas favorece el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Técnica Agropecuaria y Minera de Montecristo
por: Robles Rivero, Dinora de Jesús
Publicado: (2020)

El uso del programa-guía de actividades para propiciar el aprendizaje significativo del concepto de fuerza eléctrica en el grado undécimo del colegio técnico microempresarial El Carmen en Floridablanca, Santander
por: Ramírez Carrillo, Shaday Angélica
Publicado: (2020)

Factores que inciden en la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación, TIC en las organizaciones sociales que aprenden, OSA
por: Mejía Suárez, Martha Lucía
Publicado: (2020)

Influencia del uso del computador en el rendimiento escolar de los estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria
por: Alvis Medina, María del Carmen
Publicado: (2020)

Análisis comparativo de la aplicación del discurso de las TIC´s en las prácticas pedagógicas del área de tecnología por parte de las docentes de cuarto grado de educación básica primaria del Instituto Técnico Isaías Ardila Díaz de Mogotes, Santander, Colombia
por: Arenas Díaz, Miguel Ángel
Publicado: (2020)

Competencia del docente en educación superior por ciclos propedéuticos con modalidad virtual
por: Martínez Niño, Hernando
Publicado: (2020)

Estrategias mediadas por la tecnología que contribuyen al desarrollo y socialización del conocimiento en el área de matemáticas de nivel básico
por: Patiño Chicué, Norma Constanza
Publicado: (2020)

Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer mas eficientes los procesos de enseñanza-aprendizaje en la modalidad presencial
por: Mora Gómez, Carlos Hernán
Publicado: (2020)

Estrategia metodológica para la cultura informacional aplicada, por medio de las TIC dirigida a estudiantes del Colegio de La Presentación de Tunja
por: Bonilla Galindo, Rosa Kaidaith
Publicado: (2020)

Uso de un tutorial interactivo multimedia en los alumnos de sexto grado de una escuela del municipio de Plato, Magdalena, Colombia
por: Mendoza Santander, María Guadalupe
Publicado: (2020)

Estudio para determinar las condiciones tecnológicas mínimas necesarias para implementar ambientes virtuales de aprendizaje a través de la plataforma Moodle en la Institución Educativa Luis Camacho Rueda, San Gil, Colombia
por: Méndez Salamanca, Nelson Michael
Publicado: (2020)

Búsqueda de estrategias de comprensión lectora mediante el uso y mediación de las TICS para aplicar con estudiantes de sexto y décimo del Colegio Alfonso Gómez Gómez de Galán, Santander, Colombia
por: Bohórquez Sandoval, Yohan
Publicado: (2020)

Apoyo al desarrollo de las competencias matemáticas mediante el uso de simuladores en aula para prácticas de laboratorio
por: Niño Niño, Nelly Johanna
Publicado: (2020)

Estrategias apoyadas en la tecnología de la información y la comunicación (T.I.C.) para mejorar el aprendizaje del idioma inglés de los educandos del grado 3-1 del Colegio Integrado Nuestra Señora de las Mercedes de Lebrija Santander
por: Martínez Galvis, Elizabeth
Publicado: (2020)

Los números fraccionarios y el aprendizaje del álgebra
por: Lara Cobos, Martha
Publicado: (2020)

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje en física básica
por: Medina Rojas, Alexander
Publicado: (2020)

Estrategias pedagógicas mediadas por TIC para el fortalecimiento del pensamiento científico en el área de ciencias naturales componente entorno vivo en los estudiantes de octavo grado del Instituto Técnico Municipal Los Patios
por: Anavitarte Rodríguez, María Shirley
Publicado: (2020)