Desarrollo de la comprensión de textos mediante la implementación de la tabla S.Q.A. en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Monseñor Díaz Plata

Esta investigación se realizó tomando como base los resultados del histórico de las pruebas saber y los resultados del índice sintético de calidad correspondiente al año 2015. La investigación se ejecutó bajo el método de investigación acción orientados por procesos cualitativos; en el cual se plan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández Garay, Miguel Ángel
Otros Autores:	Báez Zarabanda, Diego Enrique
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Primary education Reading comprehension Educational strategies Investigations Analysis Children's literature Literacy Strategies Read Educación Educación primaria Comprensión de lectura Estrategias educacionales Investigaciones Análisis Comprensión de textos Literatura infantil Alfabetización Estrategias Lectura
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2334 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19766

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