La gamificación como estrategia para mejorar los procesos de aprendizaje en el curso medicina deportiva de la tecnología en entrenamiento deportivo de las Unidades Tecnológicas de Santander

Las estrategias pedagógicas que se plantean de forma didáctica, con un fin claro y definido, y de manera ordenada, generan en los estudiantes el interés y motivación por el conocimiento, la investigación y el aprendizaje; esto se puede lograr en todas las temáticas de un curso. De esta manera se gen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	López Jaimes, Diana Carolina
Otros Autores:	Acebedo Afanador, Manuel José
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:	Education Quality in education Attention pedagogical strategy Design Didactic strategy Motivation Improvement plan Sports training Physical education Games Learning Educación Calidad de la educación Entrenamiento deportivo Educación física Juegos Aprendizaje Atención estrategia pedagógica Diseño Estrategia didáctica Motivación Plan de mejoramiento
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/15103 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19717

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