La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas

La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas

Maestría

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Camargo Castro, Elizabeth
Otros Autores:	Bacca Marín, Eduard
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Primary education Teaching methods Storytelling Reading comprehension Teaching Learning Research Educación Educación primaria Métodos de enseñanza Narración de cuentos Comprensión de lectura Enseñanza Aprendizaje Investigaciones
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2260 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19593

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