La secuencia didáctica como propuesta para el fortalecimiento de la lectura y escritura en una estudiante con síndrome de Down de cuarto grado de primaria de una institución educativa de carácter privado de la ciudad de Bucaramanga

La siguiente investigación presenta una secuencia didáctica que se diseñó con la intención de cumplir el objetivo general de este proyecto “Formular una secuencia didáctica como propuesta para el fortalecimiento de la lectura y escritura en una estudiante con Síndrome de Down de cuarto grado de prim...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Uribe Pacheco, Luisa Fernanda
Otros Autores:	Velasco Abril, Maribel
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:	Education Quality in education Reading Writing Didactic sequence Reading behavior Oral interpretation Language and languages Down syndrome Educación Calidad de la educación Conducta lectora Interpretación oral Lenguaje y lenguas Síndrome de Down Lectura Escritura Secuencia didáctica
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/12101 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19523

Ejemplares similares

La enfermedad periodontal en el paciente con síndrome de down
por: Salinas, Daniela Ester
Publicado: (2021)

ANÁLISE DO AUTOCUIDADO ANTES E APÓS APLICAÇÃO DO INVENTÁRIO PORTAGE EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
por: Brancaccio, Vanessa Fernanda, et al.
Publicado: (2020)

Desarrollo e implementación de una herramienta tecnológica, para la enseñanza-aprendizaje de competencias lógico-matemáticas en niños (as) con Síndrome de Down
por: Hernández Paredes, Beatriz, et al.
Publicado: (2021)

La tradición oral como mediación pedagógica para el fortalecimiento de la competencia lectora en estudiantes de cuarto grado de básica primaria del Instituto Técnico La Cumbre del municipio de Floridablanca
por: Ramírez Santos, Bleidy Milena, et al.
Publicado: (2020)

Streptococcus mutans : experiencia y riesgo de caries en el Síndrome de Down
por: Fernández de Senesi, María Elizabeth, et al.
Publicado: (2007)

"Ser diferente é normal?"
por: Veras, Viviane
Publicado: (2008)

Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de una secuencia didáctica mediada por el arte en estudiantes de tercero y séptimo grado de Instituto Gabriel García Márquez del municipio de Floridablanca
por: Pineda Hernández, Ana Milena, et al.
Publicado: (2020)

Defensoría del Pueblo sustenta acción de protección a favor de niño con síndrome de down
por: Ecuador. Defensoría del Pueblo. Dirección Nacional de Comunicación Social
Publicado: (2015)

Corte Provincial de Justicia ratifica que niño con síndrome de Down deberá recibir servicio por parte de empresas de salud privadas
por: Ecuador. Defensoría del Pueblo. Dirección Nacional de Comunicación Social
Publicado: (2015)

Rec. Revisión 005-AP-DPE-2014 (Negación de seguro privado a niña con síndrome de down)
por: Ecuador. Defensoría del Pueblo. Adjuntía de Derechos Humanos y de la Naturaleza, et al.
Publicado: (2015)

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el área de ciencias sociales a través de una secuencia didáctica en estudiantes de cuarto grado de una institución pública de Bucaramanga
por: Serrano Santos, Luisa Fernanda
Publicado: (2021)

Secuencias didácticas en el fortalecimiento de la comprensión lectora de textos expositivos, en estudiantes de sexto grado, del Instituto Técnico Guaimaral, sede Hermógenes Maza del municipio de Cúcuta, departamento Norte de Santander
por: Mantilla Amado, María del Pilar
Publicado: (2020)

El ejercicio pedagógico docente mediado por TIC´s para el mejoramiento de habilidades y competencias en los procesos de lectura y escritura en estudiantes de segundo grado de educación básica primaria de las escuelas rurales del colegio Técnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz con metodología escuela nueva
por: Plata Becerra, Claudia Milena
Publicado: (2020)

La tradición oral como estrategia pedagógica para desarrollar la lectura y escritura en los estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado, del CER Curpagá del municipio de Cácota
por: Flórez Duque, José Heriberto, et al.
Publicado: (2020)

Portafolio de actividades como estrategia para desarrollar hábitos de lectura y escritura en los estudiantes de los grados 4 y 5 de Escuela Nueva del Instituto Técnico Buena Esperanza, sede el Limoncito
por: Granados Aranzalez, Luz Enith
Publicado: (2020)

Resolución 016-DPE-DINAPROT-CNDESC-2013 (Seguro privado niña con síndrome de Down)
por: Ecuador. Defensoría del Pueblo. Dirección Nacional de Protección de Derechos Humanos y de la Naturaleza, et al.
Publicado: (2015)

Resolución N° DPE-DPG-2013 Expediente 0157 (Niegan acceso a medicina prepagada a un niño con síndrome de Down)
por: Ecuador. Defensoría del Pueblo. Coordinación General Defensorial Zonal 8, et al.
Publicado: (2015)

"Fortalecer la expresión oral en estudiantes de 7:01 de la sede Monseñor Rafael Afanador y Cadena de la Institución Educativa Bethlemitas Brighton, mediante estrategias didácticas"
por: Valencia Quiñonez, Ludy Yasmin
Publicado: (2020)

Secuencias didácticas que potencien la compresión lectora como estrategia para la resolución de problemas matemáticos en dos grupos de estudiantes del grado 4B y 4C / Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento de Girón
por: Duarte Medina, Elizabeth, et al.
Publicado: (2020)

Propuesta pedagógica para fortalecer la competencia comunicativa lectora en estudiantes de tercero a quinto de primaria, a través de la exploración de diversos tipos de textos y uso de una herramienta TIC, en una institución rural multigrado
por: Triana Marroquín, Judy Andrea
Publicado: (2021)

“Motivar hacia la lectura: una necesidad social” Programa de promoción y animación hacia la lectura para los estudiantes de sexto grado del Colegio José Celestino Mutis
por: Velasco Rueda, Diana Nathali
Publicado: (2021)

Síndrome de Melkersson-Rosenthal : un caso de difícil resolución
por: Massarelli, Alfredo Rubén
Publicado: (2012)

Estrategia didáctica para fortalecer la competencia Resolución de Problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales, de la Universidad Autónoma de Bucaramanga
por: Chacón Castro, Marcos
Publicado: (2021)

Competencia de lectoescritura a través de la narración de cuentos en alumnos de cuarto grado de primaria
por: Guevara Abelló, Diana Patricia
Publicado: (2020)

INFLUENCIA DE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS EXPOSITIVOS Y ARGUMENTATIVOS
por: Munayco Medina, Alfredo
Publicado: (2018)

Reading strategies - from L1 to L2.
por: Dota, Maria Inez Mateus
Publicado: (2001)

Secuencia didáctica basada en metodología Steam enfocada en los ODS con estudiantes del grado undécimo del Colegio Americano de Bucaramanga
por: Mendoza Santos, Jhon Anderson
Publicado: (2021)

Stress oxidativo en las patologías inflamatorias orales : actualización
por: Rivarola de Gutiérrez, E. M.
Publicado: (2008)

Impacto de las TIC en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lectoras de los niños en la educación básica primaria
por: Pulido Moreno, Luis Eduardo
Publicado: (2020)

Atención prioritaria
por: Ecuador. Defensoría del Pueblo. Dirección Nacional de Comunicación Social, et al.
Publicado: (2015)

Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en estudiantes de 9° de la Institución Educativa Colegio Buenos Aires, Municipio de Cúcuta, Norte de Santander
por: Parra Poveda, Betty Mariana
Publicado: (2020)

Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudiantes de las Unidades Tecnológicas de Santander
por: López Buenahora, Gladys Lorena
Publicado: (2020)

Fortalecimiento del proceso de comprensión lectora de los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Juan Pablo I de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander
por: Villalba Santiago, Magreth
Publicado: (2020)

Implementación de una estrategia pedagógica para fortalecer la competencia lectora en los estudiantes de grado cuarto y quinto de la Institución Educativa Alirio Vergel Pacheco, municipio de Sardinata, Norte de Santander
por: Hernández Mantilla, Rubiela, et al.
Publicado: (2020)

Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Roberto García Peña del municipio de Girón
por: Flórez Naranjo, Astrid Judith, et al.
Publicado: (2020)

Elaboración e implementación de secuencias didácticas para la construcción del concepto de función en estudiantes del grado noveno del Colegio Holanda de Piedecuesta, Santander
por: García Villabona, Edwing Enrique
Publicado: (2020)

Estrategia didáctica apoyada por TIC, para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de la sede C del Instituto Comunitario Minca de Floridablanca
por: Pinto Toloza, Adriana Huguet
Publicado: (2020)

A terra treme no Haiti: a narração sequenciada na cobertura pelo Jornal Nacional
por: dos Santos, Mateus Elias, et al.
Publicado: (2011)

La voz de los ancestros, estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la competencia comunicativa-lectora en el área de lengua castellana en estudiantes del grado noveno del Colegio Facundo Navas Mantilla
por: Bonilla Rueda, Ricardo Edgar
Publicado: (2020)

El ensamble musical: estrategia metodológica para favorecer los procesos inclusivos de personas con discapacidad en la Escuela Municipal de Artes y Oficios de Bucaramanga
por: Jaimes Meneses, Sonia Patricia
Publicado: (2021)