Los videos educativos como herramienta disruptiva para apoyar el proceso de aprendizaje de algoritmos de resta y multiplicación en niños de segundo grado de primaria

Los videos educativos como herramienta disruptiva para apoyar el proceso de aprendizaje de algoritmos de resta y multiplicación en niños de segundo grado de primaria

Esta investigación fue realizada en el área de matemáticas, se seleccionó como tema la competencia de desarrollo de algoritmos de resta y multiplicación por una cifra, en niños de grado segundo, la muestra de estudio fueron 24 niños de los cuales 5 tienen dificultades de aprendizaje. Esta es una inv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Velasco Guardias, Angélica María
Otros Autores:	Montiel Bautista, Susana
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Mathematics area Learning difficulties Skills test Educative technology Education Innovative media for education New information technologies in education Teaching techniques Mathematics Teaching Primary education Research Analysis Educación Medios innovadores para la educación Nuevas tecnologías de información en educación Técnicas de enseñanza Matemáticas Enseñanza Educación primaria Investigaciones Análisis Área de matemáticas Dificultades de aprendizaje Test de habilidades Tecnología educativa
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/3204 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19404

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