Prácticas de evaluación del aprendizaje en cursos de inglés nivel II, el caso de la Fundación Universitaria de San Gil, Unisangil

Maestría

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ballesteros, Maricela
Otros Autores:	Sarmiento Porras, Román Eduardo
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	English Education Teaching Evaluation Investigations Analysis Inglés Educación Enseñanza Evaluación Investigaciones Análisis
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2274 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19319

Ejemplares similares

Estrategias de aprendizaje de lenguaje extranjera en estudiantes de la asignatura de inglés 1
por: Daza Murcia, Laura Margarita
Publicado: (2020)

References on the english language in reports of students and egresses in the graduate course in spanish
por: Yokota, Rosa
Publicado: (2016)

La narrativa: Una estrategia para el desarrollo de vocabulario en inglés
por: Camargo García, Emilce
Publicado: (2021)

Estrategia didáctica para la comprensión lectora en inglés
por: Fayad, Giovanna
Publicado: (2020)

Disponibilidad léxica en situaciones de producción libre en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en nivel primario
por: Morchi, Marcela Elena
Publicado: (2018)

Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.PR) una estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés (Listening/Speaking)
por: Alvarez Idarraga, Nelly Johana
Publicado: (2020)

Autonomia de aprendizes on-line de inglês
por: Franco, Cláudio Paiva
Publicado: (2008)

Efectividad de estrategia metodológica mediada por TIC en tutorías para el aprendizaje de inglés 3 virtual en los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana
por: Fontalvo García, Elsa Paola
Publicado: (2020)

El rol de la enseñanza de vocabulario en procesos de comprensión de lectura desde la percepción de los docentes de inglés-lengua extranjera en una universidad privada de Bucaramanga
por: Holguín Mariño, Erika Yiseth
Publicado: (2020)

An online english course using a task-based language teaching: the teacher as an agent of choice
por: Emidio, Denise Elaine, et al.
Publicado: (2016)

La enseñanza y aprendizaje de géneros textuales en la enseñanza de inglés como lengua extranjera
por: Boccia Kuntz, Cristina María
Publicado: (2019)

Exploring the perception and production of weak and strong forms in English
por: Leánez, Nancy Beatriz, et al.
Publicado: (2008)

La práctica pedagógica y las TICs para apoyar el desarrollo de la competencia comunicativa del inglés como idioma extranjero en la institución educativa Regueros del municipio de Pitalito (Huila, Colombia)
por: Ducuara, Jhon Alexander
Publicado: (2020)

“I really like to study english”: positive attitudes toward learning the english language
por: Anjos, Flávius Almeida dos
Publicado: (2021)

La comprensión literal e inferencial de textos escritos en inglés
por: Sánchez, Jorge
Publicado: (2008)

Implementación de la estrategia de desarrollo de vocabulario del método diseño de cuentos educativos usando TIC con el fin de mejorar la comprensión de lectura de un cuento en inglés en los niños de 5° de básica primaria
por: Camargo García, Emilce
Publicado: (2020)

Propuestas didácticas implementadas en los talleres de acreditación de competencias básicas en LE inglés : análisis de las experiencias en contexto de pandemia
por: Alarcón, Soledad, et al.
Publicado: (2022)

Estrategias apoyadas en la tecnología de la información y la comunicación (T.I.C.) para mejorar el aprendizaje del idioma inglés de los educandos del grado 3-1 del Colegio Integrado Nuestra Señora de las Mercedes de Lebrija Santander
por: Martínez Galvis, Elizabeth
Publicado: (2020)

Un análisis psicolingüístico del proceso de enseñanza del inglés en transición en dos instituciones educativas
por: Pérez Calderón, Miguel Fernando
Publicado: (2020)

Idioma Inglés V
por: Vernier, Silvia, et al.
Publicado: (2016)

Factores que inciden en el fenómeno de la deserción y repetición de la asignatura de inglés en la modalidad virtual para los programas de formación técnica y tecnológica en la educación superior
por: Bustamante Caballero, Sandra Patricia
Publicado: (2020)

El video como recurso socializador en la enseñanza del idioma ingles
por: Hernández Benavides, María Marlen
Publicado: (2020)

Xenotransplante lingüístico. Transferencias léxicas del inglés en la terminología de la bioética
por: Merlino, Sofía
Publicado: (2012)

SYNCRETISM IN FIGURATIVIZATION OF ENGLISH CLASS: A TEXTBOOK ANALYSIS
por: Gomes, Raquel Salcedo, et al.
Publicado: (2013)

Herramientas de Facebook para desarrollar la competencia comunicativa oral en inglés en estudiantes de secundaria dentro de un proyecto e-pal
por: Carmona Molina, Jorge Arley
Publicado: (2020)

Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza : un estudio cualitativo
por: Lombardozzi, Loana
Publicado: (2019)

Fortalecimiento de la competencia comunicativa del inglés mediante el uso de las TIC en el grado cuarto de la básica primaria
por: Medina Martínez, Lydia Amparo
Publicado: (2020)

La promoción de la adquisición de la habilidad de la escritura en la clase de lengua inglesa
por: Valero Borrás, Vida, et al.
Publicado: (2015)

Una mirada diversa en la educación, articulando los lenguaje artísticos, el arte Drag, la perspectiva de género, el inglés y la primera infancia en algunos niños y niñas de Piedecuesta Santander
por: Gómez Sarmiento, Danner Yesid
Publicado: (2021)

Construcción de rúbricas para evaluar proyectos de diseño interior a partir de componentes por áreas
por: Cano Valencia, Juan Alejandro, et al.
Publicado: (2020)

A Falsa Democracia da Expansão Educacional Pela Lei 11.892/2008: Resultados em Forma de Precarização do Trabalho Docente em um IF do Nordeste Brasileiro
por: GUERREIRO, Patrícia Lana Pinheiro
Publicado: (2015)

Marechal, Leopoldo. Adam Buenosayres. A Novel. Trad. y ed. de Norman Cheadle. Montreal: Mc-Gill-Queen’s University Press, 2014. 699 pp. ISBN 978-0-7735-4309-6.
por: Dirschel, Michael
Publicado: (2015)

Capítulo II. Fundación de ACADEI
por: CDE, Centro de Documentación y Estudios, et al.
Publicado: (2021)

Neutralidad de género gramatical en la traducción del inglés al español de la novela "The Turbulent Term of Tyke Tiler"
por: Campos, Daniela, et al.
Publicado: (2019)

Elementos de la evaluación que posibiliten la autorregulación del aprendizaje en estudiantes con déficit de atención del grado séptimo de la básica secundaria
por: Galvis Solano, Luissa Marlen
Publicado: (2020)

El artículo científico en inglés : aspectos teórico-descriptivos, pedagógicos y computacionales de una modelización sistémico-funcional
por: Castel, Víctor M., et al.
Publicado: (2010)

Una mirada reflexiva sobre la aplicación del "blended learning" en la clase de Inglés : logros y desafíos en la educación de adolescentes
por: Mora García, María Marcela, et al.
Publicado: (2016)

Questionnaire for a survey on forms of evaluation of research proposals oriented to the search for solutions to development problems : characteristics, processes and evaluation criteria
por: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO
Publicado: (2021)

Socioformación como estrategia pedagógica para el aprendizaje por competencias: Socio-Training as a Pedagogical Strategy for Skills Learning
por: Acevedo Correa, Diofanor, et al.
Publicado: (2022)

L´évaluation des systèmes éducatifs dans les pays de I´Union Européenne: d une nécessité problématique à une pratique complexe souhaitable
por: Pascal Roggero
Publicado: (2002)