El uso del blog como ambiente virtual de aprendizaje y su contribución en el fortalecimiento de las estrategias, los procesos de pensamiento y la motivación hacia el aprendizaje

Plantear problemas o necesidades frente a la integración de las nuevas TIC en el contexto educativo es una necesidad reinante en todos los niveles formativos de nuestro sistema escolar. Para ello, se analizó el uso del blog como tecnología de la información y comunicación ha permitido fortalecer la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mancera Ospina, Carlos Andrés
Otros Autores:	Domínguez Cortinas, Adriana
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Educational technology Pedagogy Internet in education New technologies Technological innovations Investigations Teaching Virtual learning environment Virtualization Didactic interaction Educación Tecnología educativa Pedagogía Internet en la educación Nuevas tecnologías Innovaciones tecnológicas Investigaciones Enseñanza Blog AVA Ambiente virtual de aprendizaje Virtualización Interacción didáctica
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/3004 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19276

Ejemplares similares

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje en física básica
por: Medina Rojas, Alexander
Publicado: (2020)

Sexualidad derechos y prevención una propuesta educativa para adolescentes desarrollada en un ambiente virtual de aprendizaje
por: Barrera Espinosa, Ximena, et al.
Publicado: (2020)

Diseño e implementación de un ambiente virtual de aprendizaje denominado: “La célula”
por: Leal Acevedo, Nelly Omaira, et al.
Publicado: (2020)

Orientaciones para el diseño educativo de la enseñanza y aprendizaje de cursos virtuales de educación básica secundaria y media vocacional dirigidos a adultos
por: Delgado Cuevas, Edgar Enrique
Publicado: (2020)

Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer mas eficientes los procesos de enseñanza-aprendizaje en la modalidad presencial
por: Mora Gómez, Carlos Hernán
Publicado: (2020)

Los números fraccionarios y el aprendizaje del álgebra
por: Lara Cobos, Martha
Publicado: (2020)

Estrategias apoyadas en la tecnología de la información y la comunicación (T.I.C.) para mejorar el aprendizaje del idioma inglés de los educandos del grado 3-1 del Colegio Integrado Nuestra Señora de las Mercedes de Lebrija Santander
por: Martínez Galvis, Elizabeth
Publicado: (2020)

Ambiente virtual de aprendizaje
por: Sierra Perdomo, Heidy Carolina
Publicado: (2020)

Ambiente virtual de aprendizaje
por: González de Quintero, Esperanza, et al.
Publicado: (2020)

Curso modalidad E-Learning sobre competencias tecnológicas para Contaduría Pública aplicable en la Universidad de Boyacá - Tunja
por: Esquivel Martínez, Hilda Clemencia
Publicado: (2020)

¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)?
por: Castaño, Erica Mileidy
Publicado: (2020)

De qué manera el uso de las herramientas tecnológicas favorece el aprendizaje colaborativo en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Técnica Agropecuaria y Minera de Montecristo
por: Robles Rivero, Dinora de Jesús
Publicado: (2020)

Apropiación de los ambientes virtuales de aprendizaje en la práctica docente
por: Buitrago Sanabria, Oscar Armando
Publicado: (2020)

El docente y su práctica pedagógica apoyada en tecnología para el mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en el grado cuarto del Colegio Universitario sede “D” Cooperativo
por: Díaz Ribero, Armando
Publicado: (2020)

A mental architecture modeling of inference of sensory stimuli to the teaching of the deaf
por: Guimaraes, Rubens Santos
Publicado: (2016)

Como mejorar la enseñanza del uso de internet, de los educadores de básica primaria de la Institución Educativa Puerto Cesar del grado quinto para la preparación de sus clases, siendo está una herramienta para su quehacer pedagógico
por: Cuesta Charicha, Evelizeth
Publicado: (2020)

Implicaciones de implementar ambientes virtuales de aprendizaje en una corporación universitaria de la región de Urabá
por: Espinosa Herrera, Sandra Milena
Publicado: (2020)

Evaluación e implementación de estrategias lúdicas virtuales que permitan mejorar las competencias básicas del área de matemáticas, de los estudiantes de grado 5° de las escuelas públicas rurales de Sardinas y el Consuelo, de la ciudad de Fusagasugá, Cundinamarca
por: Taútiva Ramírez, Judith Consuelo, et al.
Publicado: (2020)

Interacción de estudiantes y docentes con las TIC en escuelas rurales de Valledupar
por: Forero Carreño, Fredy Alberto
Publicado: (2020)

Lineamientos didácticos y tecnológicos para el diseño e implementación de cursos de formación complementaria en la modalidad virtual en el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, a partir de la incorporación de un modelo de diseño instruccional
por: Giraldo Ramírez, Martha Lucia
Publicado: (2020)

Estudio del impacto de la modalidad (presencial o en línea) del curso de contabilidad de la carrera de Gestión Empresarial en el desempeño académico
por: Muñoz Almeyda, Yaneth
Publicado: (2020)

La incorporación del blog en proyectos escolares para desarrollar competencias comunicativas y socializar el aprendizaje
por: Orozco Rivero, Rolando
Publicado: (2020)

Diseño y validación de un objeto virtual de aprendizaje para la consolidación de competencias de innovación y emprendimiento basado en el modelo Lean Launch Pad, propuesto en el proyecto Apps.co del Ministerio TIC de Colombia
por: Zabala Vargas, Sergio Andrés
Publicado: (2020)

Percepción de los estudiantes sobre la evaluación virtual en la metodología B-Learning
por: Gutiérrez Ospina, Paulina Inés
Publicado: (2020)

Blogs, artefactos y política
por: Albornoz Barriga, María Belén
Publicado: (2010)

Geometría básica
por: Martínez, Osmany Aley
Publicado: (2020)

Estudio de la implementación y uso de las TIC´S en los programas de educación virtual con registro calificado de las universidades públicas en la ciudad de Bogotá
por: Castaño Velásquez, Nelson
Publicado: (2020)

Estrategias para optimizar el uso de las TICs en la práctica docente para que mejoren el proceso de aprendizajes
por: González Uní, Luis Carlos
Publicado: (2020)

Uso de las TIC en los procesos de formación de tecnólogos en obras civiles s civiles de la UPTC
por: Gamba Segura, Eddie Gilberto, et al.
Publicado: (2020)

Diseño de un AVA para el fortalecimiento de competencias docentes de los estudiantes de la etnia Wayuu del programa de Licenciatura en Etnoeducación de Uniguajira
por: Roys Romero, Nancy Rosa
Publicado: (2020)

Ambiente virtual de aprendizaje para fomentar la lectura crítica y la producción de textos en estudiantes de Tecnología en Sistemas, en proyecto de grado
por: Amaya Lesmes, Alba Sofía, et al.
Publicado: (2020)

El estado del arte virtual sobre la educación virtual en Latinoamérica a desde al año 1995
por: Rojas Saldaña, Marlen, et al.
Publicado: (2020)

El desarrollo del pensamiento científico a través de la socialización de los conocimientos de las ciencias naturales mediados en el blog
por: Pacheco Salcedo, Sandra Milena
Publicado: (2020)

Uso del video didáctico para mejorar el nivel motivacional y cognitivo en los estudiantes de grado sexto del Colegio Integrado Llano Grande del municipio de Girón
por: Rueda Ortiz, Juan Carlos
Publicado: (2020)

Efectividad de estrategia metodológica mediada por TIC en tutorías para el aprendizaje de inglés 3 virtual en los estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana
por: Fontalvo García, Elsa Paola
Publicado: (2020)

Aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en educandos y docentes del Colegio Departamental la Inmaculada "COINPA"
por: Mendieta Niño, Milena
Publicado: (2020)

El docente virtual
por: Rivera Erazo, Zheidy Mabel, et al.
Publicado: (2020)

Ambientes virtuales de aprendizaje AVA en modalidad B-Learning, como apoyo a la enseñanza del componente teórico, en el Curso Desarrollo Auditivo, Teoría y Solfeo II
por: Quesada Martínez, Vladimir
Publicado: (2020)

Estrategias didácticas apoyadas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el proceso enseñanza-aprendizaje del Idioma Coreano en aprendientes colombianos
por: Traslaviña Bohórquez, Diana Marcela
Publicado: (2020)

Las TIC y la construcción de un nuevo currículo transversal a la formación para el trabajo en la modalidad virtual del SENA
por: Ochoa Guevara, Sandra Patricia
Publicado: (2020)