Retroalimentación correctiva escrita: análisis descriptivo de las preferencias de los estudiantes de inglés como lengua extranjera

La presente investigación fue diseñada con el fin de analizar las preferencias de los estudiantes de una asignatura de inglés como lengua extranjera nivel A1, ante la provisión de retroalimentación correctiva escrita focalizada de tipo directa e indirecta con información metalingüística, para el log...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sarmiento Muñoz, Jesica Vanessa
Otros Autores:	Moreno Bueno, Erika Zulay
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2021
Materias:	Education Quality in education Corrective feedback Foreign languages Grammar accuracy Metalinguistic information Focused corrective feedback Germanic languages Higher education Grammar Educación Calidad de la educación Lenguas germánicas Educación superior Gramática Información metalingüística Lengua extranjera Retroalimentación correctiva Retroalimentación focalizada Precisión gramatical
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/11998 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19272

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