Juegos de paz en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de los grados cuarto y quinto de la sede Carrizal Bajo, Centro Educativo Rural Cucutillita del municipio de Cucutilla, Norte de Santander

La investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia que proyecta el currículo Juegos de Paz en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de los grados 4º y 5º de básica primaria de la Sede Educativa Rural Carrizal Bajo, Centro Educativo Rural Cucutillita del municipio de Cu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	García García, Elba Marina
Otros Autores:	Quiroga Flórez, Sergio Daniel
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Reading comprehension Social values Educational strategies Teaching Learning Research Peace games curriculum Pedagogical practice Games Educación Comprensión de lectura Valores sociales Estrategias educacionales Enseñanza Aprendizaje Investigaciones Currículo Juegos de paz Práctica pedagógica Juegos
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2542 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19201

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